内容正文:
第2课时 空间点、直线、平面之间的位置关系
一、创设情境 引入新课
我们知道,长方体有8个顶点,12条棱,6个面,12条棱对应12条棱所在的直线,6个面对应6个面所在的平面.
观察下图所示的长方体 ,你能发现这些顶点、直线、平面之间的位置关系吗?本节课我们就来探索它们.
二、探究新知 理解概念
问题1 观察你所在的教室,你能找到上述位置关系的一些实例吗?你能再列举出一些表示这些位置关系的其它实例吗?
探究1 空间中直线与直线的位置关系
问题2 结合下图长方体ABCD-A1B1C1D1,指出图中的任意两对平行直线与相交直线?
平行直线:
相交直线:
AB,CD
AB, A1B1
AB, AA1
AB,BC
问题3 观察图形长方体ABCD-A1B1C1D1,说一下平行直线有什么特征?相交直线呢?
平行直线:
相交直线:
在同一平面内,没有公共点.
在同一平面内,有且只有一个公共点.
问题4 观察长方体ABCD-A1B1C1D1,说一下AB,CC1有什么位置关系呢?并尝试总结这类位置关系的特征.
任何一个
________:不同在任何一个平面内,没有公共点.
________:在同一平面内,没有公共点;
________:在同一平面内,有且只有一个公共点;
问题4 观察长方体ABCD-A1B1C1D1,说一下AB,CC1有什么位置关系呢?并尝试总结这类位置关系的特征.
相交直线
平行直线
异面直线
共面直线
注意
问题1 观察长方体ABCD-A1B1C1D1 ,说明直线AB与平面ABCD之间的位置关系,想一想它有什么特征?
直线AB在平面ABCD内;
有无数个公共点.
探究2 空间中直线与平面的位置关系
问题2 结合下图长方体ABCD-A1B1C1D1,说明直线AA1与平面ABCD之间的位置关系,想一想它有什么特征?
直线 AA1 与平面 ABCD 相交;
有且只有一个公共点.
问题3 结合下图长方体ABCD-A1B1C1D1,说明直线A1B1与平面ABCD之间的位置关系,想一想它有什么特征?
直线A1B1与平面ABCD平行;
没有公共点.
问题4 你能总结出空间中直线与平面的位置关系,并用符号语言和图形语言表示吗?
无数个
一个
没有
问题1 观察下图 长方体ABCD-A1B1C1D1,说明平面ABCD与平面A1B1C1D1之间的位置关系,想一想它有什么特征?
两个平面平行;
没有公共点.
探究3 空间中平面与平面的位置关系
问题2 观察下图 长方体ABCD-A1B1C1D1,说明平面ABCD与平面BCC1B1之间的位置关系,想一想它有什么特征?
两个平面相交;
有一条公共直线.
没有公共点
无数
问题3 你能总结出空间中平面与平面的位置关系,并用符号语言和图形语言表示吗?
注意
三、举例应用 掌握概念
【例1】如图,用符号表示下列图形中直线、平面之间的位置关系.
分析:根据图形,先判断直线、平面之间的位置关系,然后用符号表示出来.
解:在(1)中,.
在(2)中,.
解:直线AB与a是异面直线.理由如下:
若直线AB与a不说以免直线,则它们相交或平行,设它们确定 平面为β,则B∈β,aβ.由于经过点B与直线a有且仅有一个平面α,因此平面α与平面β重合,从而ABα,进而A∈α,这与A∉α矛盾,所以直线AB与a是异面直线.
【例2】如图,.直线AB与a具有怎样的位置关系?为什么?
四、学生练习 加深理解
D
五、归纳小结 提高认识
1.空间中直线的位置关系:
共面直线;
异面直线.
平行;相交.
3.空间中平面与平面的位置关系:
直线在平面内;
直线与平面平行;
直线与平面相交.
2.空间中直线与平面的位置关系:
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必做作业:
教材131页第1、2、3题;
选做作业:教材131页第4题.
六、布置作业 检测目标
(1)异面直线
①定义:把不同在_______________平面内的两条直线叫做异面直线;
②画法:(通常用平面衬托)
(2)空间两条直线的位置关系
(1)异面直线的定义表明异面直线不具备确定平面的条件.异面直线既不相交,也不平行.
(2)不能把异面直线误认为分别在不同平面内的两条直线,如图中,虽然有a⊂α,b⊂β,即a,b分别在两个不同的平面内,但是因为a∩b=O,所以a与b不是异面直线.
位置关系
直线a在
平面α内
直线a在平面α外
直线a与平
面α相交
直线a与
平面α平行
公共点
________公共点
有且只有
________公共点
______公共点
符号表示
a⊂α
a∩α=A
a∥α
图形表示
位置关系
两个平面平行
两个平面相交
公共点
_____