内容正文:
第六课 我的毕业季
6.1 学无止境
部编版 九年级下册
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政治认同:逐步确立更开阔的学习观,为终身发展奠定基础。
道德修养:结合自己的实际情况提高对学习的认识,增强应对学习压力的能力,养成主动学习,不断探索的习惯。
法治观念:站在新的角度认识学习,学会坦然面对学习压力。
健全人格:学会在生活、工作中学习。
责任意识:树立起终身学习理念,增强责任感和使命感。
核心素养目标
问
题
导
学
1. 如何积极面对当下的学习生活?怎样正确看待学习压力?
2.学习为什么应该成为我们的一种生活方式?
3.★为什么要在实践中学习?怎样在实践中学习?
4.为什么要树立终身学习的理念?
一、积极面对当下的学习
妈妈:“晚了,怎么还不睡觉。”
女儿:“你没看到我在复习吗?还有这么多内容没看,你这么啰嗦,耽误我时间… …”
妈妈:“你平时不好好复习,总是等到考试前开夜车突击,怎么会有好结果呢?”
女儿:“我不该对妈妈发脾气,可是……”
探究与分享
你如何评价小青的做法?
你有哪些学习压力?缓解学习压力,你有什么经验?
女儿:“你没看到我在复习吗?还有这么多内容没看,你这么啰嗦,耽误我时间… …”
女儿:“我不该对妈妈发脾气,可是……”
女儿:“完了,其他同学都写那么多了。我才回答这么一点。我的运气怎么这么差呢?”
①要高度重视,积极投入,尤其要正确面对困难和压力,调整心态,完成学习任务。
怎样正确认识和对待学习压力?
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升入九年级,我们除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战。
②有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面对。P67
笔记1.怎样积极面对当下的学习?/怎样正确看待学习压力?
九年级部编版道德与法治
请同学思考并分享下以下问题:
你的压力来自哪里呢?
父母、老师的期望,升学压力
学习带来的压力
成绩下滑
心理压力
探究一:正视自我状态,学会应对压力
缓解压力的方法
①转移注意力
③自我暗示
②保持身体轻松(如:深呼吸、保持微笑......)
④保持适度紧张
2.怎样正确认识和对待学习压力?
产生
原因
①学习新的知识,还要对以往学习进行总结、梳理;对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求
②还要迎接升学、就业的挑战
表现
感到担心、紧张、焦虑等
认识
是一种正常心理现象,要坦然面对
做法
高度重视,积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。
P67
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孔子晚年反复阅读《周易》,以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。
东晋时期的祖逖与好友相约,每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。
读教材P68探究与分享·思考图片说明了什么?
囊萤映雪
悬梁刺股
这些成语典故,都表明了古人勤奋学习的态度。
③学习已成为我们相伴而行的一种生活方式。
设计意图:通过分享古人勤奋好学的成语故事了解学习应该成为我们的一种生活方式。明确学习的重要意义。
(1)我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。P67
(2)有学习压力,感到担心、紧张、焦虑是一种正常的心理现象,要坦然面对。 P67
(3)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力,学习是一种生活方式。 P69