第7课 《一匹出色的马》（教学课件）-二年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

7. 一匹出色的马 目录 01.导入新课，认读生字 03.朗读课文、整体感知 02.读熟字词，指导书写 04.品读课文，理解主题 导入新课、认读生字 学习任务一 “尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑，四个蹄子哒哒响，帮助人们立功劳。”同学们，你们知道这个谜底吗？（打一动物） 课前导入 助学资料 陈伯吹 生平介绍：（1906—1997），原名陈汝埙（xūn），是我国儿童文学的一代宗师，也是翻译家、教育家。 主要作品：《一只想飞的猫》《幻想张着彩色的翅膀》等。 5 字词乐园 郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软 毛毯 差异 迷恋 舍得 请求 一株 拾起 骑马 跨越 jiāo fàn bō wén cōng ruǎn tǎn liàn shě yì qiú zhū shí qí kuà 6 郊 郊外 郊区 泛 jiāo fàn 泛滥 空泛 波 bō 波纹 波浪 纹 wén 波纹 花纹 葱 软 cōnɡ ruǎn 郁郁葱葱 柔软 绵软 异 yì 惊异 异地 毯 tǎn 地毯 毛毯 恋 舍 liàn shě 恋恋不舍 留恋 不舍 舍得 求 qiú 请求 要求 株 zhū 一株 株距 拾 shí 拾起 收拾 骑 qí 骑马 骑车 跨 kuà 跨越 跨过 10 字谜识字 毯 字谜：一堆毛，两把火，睡在上面真暖和。 偏旁识字 换一换：吹-口+车=软 组词：柔软 珠-王+木=株 组词：一株 12 加一加 郊 纹 交 阝 纟 文 奇 马 骑 跨 ⻊ 夸 葱 艹 匆 心 舍 人 干 口 看图识字 泛舟 广泛 泛 舍 （shě) 舍弃 恋恋不舍 （shè) 宿舍 校舍 多音字 毕业了，同学们看着熟悉的宿舍（shè），非常不舍（shě）。 16 熟字比较 一只蚊子飞过来，不小心掉进了小文的水杯里，泛起层层波纹。 老师要求我们把足球带回家。 左右 结构 匹 纹 恋 景 独体 结构 上下 结构 妹 舍 波 葱 求 半包围结构 柳 纹 软 异 恋 骑 跨 泛 葱 郊 求 毯 舍 株 拾 叶子落了 波 19 读熟字词、指导书写 学习任务二 匹 妹 波 纹 景 恋 舍 像 求 （一匹马） （妹妹） （波纹） （水纹） （好像） （景色） （依恋） （要求） （舍弃） 书写指导 结构： 部首： 书写指导： 第一笔是横，第二笔是撇，第三笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。 pǐ 匹 半包围 匚 结构： 部首： 书写指导： “女”最后一笔要写短，不越过第二笔“丿”；右边注意第一个横短，第二个横要长一些。 mèi 妹 左右 女 结构： 部首： 书写指导： 右边的“皮”第一笔为横钩，第二笔的撇要注意穿插到“氵”的右下。 左右 氵 bō 波 结构： 部首： 书写指导： 右边“文”的撇穿插到“纟”的右下。 左右 纟 wén 纹 结构： 部首： 书写指导： 右半部分“象”的第六笔撇从“口”字中间穿出去，弯钩及接下来的两撇一捺要左右平衡，把字写正。 xiànɡ 像 左右 亻 朗读课文、整体感知 学习任务三 7. 一匹出色的马 pǐ 匹 出色：特别好；超出一般。 给自然段标出序号，圈画出本课的生字。 借助拼音，读准字音，读通句子。难读的地方多读几遍。 初读感知 一匹出色的马 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野，葱葱绿绿的,非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走,路已经走了不少，却还恋恋不含，不想回去。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说:“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦!” 1 2 3 4 5 6 7 初读感知 第一部分（1-3段）：写我们一家四口人去郊外散步，被春天郊外异常美丽的景色吸引。（写景） 第二部分（4-7段）：叙述了我们散步回家的途中有趣的对话和妹妹奇妙的骑“马”经历。（叙事） 品读课文、理解主题 学习任务四 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 交代了事情发生的时间、地点、人物。 两个“牵”字，为我们呈现了一幅温