3.7 生活中的数 练习二（课件）-【七彩课堂】2023-2024学年一年级数学下册同步教学（北师大版）

第7课时 练习二 第三单元 生活中的数 北师版·数学·一年级·下册 数数的方法：一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数…… 100以内数的认识 计数单位间的进率：10个一是十，10个十是一百。 复习旧知 2 数一数，填一填。 （1）（ ）只（ ）只地数，一共有（ ）只蝴蝶。 （2）（ ）颗（ ）颗地数，一共有（ ）颗巧克力。 2 2 10 5 5 20 3 数位的顺序：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。个位是几，就表示几个一；十位是几，就表示几个十，百位是几，就表示几个百。 100以内数的读写 4 100以内数的读写：读数、写数都从高位起，按数位顺序读写；读数时，末尾所有的0都不读；写数时，如果哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位，但一个数的最高位不能是0。 100以内数的读写 5 100以内数的组成： 整十数是由几个十组成的，不是整十数的两位数是由几个和几个一组成的。 100以内数的读写 6 写一写。 十位 个位 百位 十位 个位 十位 个位 十位 个位 （ ） （ ） （ ） （ ） 92 36 55 100 7 看图写数并填空。 （ ）个十和（ ）个一组成（ ）。 （ ） 49 49 9 4 比较数的大小的一般方法： （1）利用数数法比较； （2）借助中间数比较； （3）借助工具比较； （4）借助计数器比较。 100以内数的大小比较 9 用数位知识比较两个数的大小的方法： （1）数位多的数大于数位少的数； （2）数位相同的从最高位比起。 100以内数的大小比较 10 想一想，填一填。 （1）大于60的数： 。 （2）小于60的数： 。 （3）两位数： 。 （4）个位上是0的数： 。 （5）大于30且小于80的数： 。 59 49 53 70 90 60 83 1 9 5 100 40 59 49 53 70 90 83 1 9 5 100 40 59 49 53 70 90 60 83 40 70 90 60 40 59 49 53 70 60 40 100 描述数的相对大小关系的方法： 在具体情境中体会并描述数的相对大小关系 通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数，用“多得多”“少得多”描述相差很大的两个数，用“差不多”描述比较接近的两个数。 12 不对，比80元少一些。 是80元。 是70元。 不对，比70元多一些。 妈妈买的衣服可能是多少钱？ 83元 76元 69元 √ 1 填一填。 （ ）个十和（ ）个一是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一是（ ）。 4 3 43 3 8 38 2 5 25 3 5 35 巩固练习 2 我拨你写。 个位 十位 3个十和4个一是34。 34 15 3 谁吃的虫子最多？（画“○” ）谁吃的虫子最少？（画 “√”）。 我吃了80条。 我吃了64条。 我吃了48条。 ○ √ 16 4 按规律填一填。 24 30 34 36 30 40 50 55 40 50 60 70 80 75 70 65 17 5 小鸟回家（连线）。 100 67 44 51 15 32 43 57 大于50 小于50 18 6 在你认为合适的答案下面画“○”。 我摘了38个桃子。 我摘的要比你多一些。 大猴子可能摘了多少个桃子？ 96个 42个 35个 （1） ○ 19 6 在你认为合适的答案下面画“○”。 图画书有36本。 比90本少一些。 故事书可能有多少本？ 85个 99个 40个 （2） 故事书要比图画书多得多。 有90本吗？ ○ 20 7 在计数器上拨四个珠子，可以表示什么数？画一画，写一写。 40 22 31 4 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 13 十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位 21 8 用 2 5 8 三张卡片中的两张组成两位数，最大的数是多少？最小的数是多少？ 最大的数是85， 最小的数是25。 组成的两位数有：25、 52、 28、 82、 58、 85 2 5 5 2 2 8 8 2 5 8 8 5 22 3 4 3 7 4 3 4 7 7