内容正文:
■悉高考
(1)从近三年新高考试题来看,立体几何一般以“2小1大”或
“3小1大”的情况出现,难度中等,小题有时会出现在压轴题的
位置.
(2)小题常考点:①空间几何体的表面积,体积的计算,有时和
数学文化、新情境交汇命题,特别要注意的是球的组合体问题,
常作为小题的压轴题出现,难度较大.②空间点、线、面之间的位置
第三板块
关系的判定,或空间角的计算.
(3)在高考中,解答题常以棱柱或棱锥为载体,一般设置两问,
空间几何体
一问是定性分析,一问是定量分析.其中定性分析以线面平行、
垂直的证明为主,定量分析主要是应用空间向量求线面角、二而角.
小题基准考法(一)》
空间几何体的表面积及体积
命题点一
空间几何体的结构特征
[真题导向]
[素养评价]
1.(2021·新w标1卷)已知圆锥的底面半径为√2,
:1.设有三个命题:甲:底面是平行四边形的四棱柱
其侧面展开图为一个半圆,则该圆锥的母线
是平行六面体:乙:底面是矩形的平行六面体是
长为
()
长方体:丙:直四棱柱是平行六面体.以上命题
中真命题的个数为
()
A.2
B.2√2
A.0
B.1
C.2
D.3
C.4
D.4②
、
2.[多选]如果一个凸n面体共有m个面是直角三角
2.(2020·全国卷I)埃及胡夫金字塔是古代世界
形,那么我们称这个凸n面体的直度为,则()
建筑奇迹之一,它的形状可视为一个正四棱锥.
以该四棱锥的高为边长的正方形面积等于该四
A.三棱锥的直度的最大值为1
棱锥一个侧面三角形的面
B.直度为子的三棱锥只有一种
积,则其侧面三角形底边
C.四棱锥的直度的最大值为1
上的高与底面正方形的边
长的比值为
(
D.四棱锥的直度的最大值为号
A.5-1
B5-1
3.如图是一座山的示意图,山大致星
4
2
圆锥形,山脚呈圆形,半径为2km,
C,6+1
山高为2√15km,B是山坡SA上
4
D.5+1
一点,且AB=2km.现要建设一条
3.(2023·新课标1卷)[多选]下列物体中,能够被
从A到B的环山观光公路,这条公
整体放入棱长为1(单位:m)的正方体容器
路从A出发后先上坡,后下坡,当公路长度最短
(容器壁厚度忽略不计)内的有
()
时,下坡路段长为
km.
A.直径为0.99m的球体
B.所有棱长均为L.4m的四面体
4.已知圆柱体的底面半径为号cm,高为5xm,一只
C.底面直径为0.01m,高为1.8m的圆柱体
蜗牛从圆柱体底部开始爬行,绕圆柱体4圈到达
D.底面直径为1.2m,高为0.01m的圆柱体
顶部,则蜗牛爬行的最短路径长为
cm.
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第三板块空间几何体
[一站补给]
自我备注:
圆锥、圆柱的侧面展开图分别为扇形和矩形,
知识的
底面周长分别为扇形的弧长、矩形的一边长,
“肓点”
据此建立圆锥,圆柱基本量的联系解决问题
解决多面体或旋转体的表面上与长度有关的
方法的
最值问题时,一般采用转化法,即将表面展开
“疑点”
化为平面图形,通过“化折为直”或“化曲为
直”来解决,注意展开前后哪些几何量发生变
化,哪些不变
命题点二
空间几何体的表面积与侧面积
[一练而过]
:4.已知三棱锥的三条侧棱长均为2,侧面有两个是
1.如图,将一个圆柱2n(n∈
等腰直角三角形,底面等腰三角形底上的高为
N·)等分切割,再将其重
√5,则这个三棱锥的表面积为
()
新组合成一个与圆柱等底等高的几何体,越
A.4+3√5+√/15
B.4+W3+2√15
大,重新组合成的几何体就越接近一个“长方
C.4+3+√15
D.4+2√3+√15
体”.若新几何体的表面积比原圆柱的表面积增
加了10,则圆柱的侧面积为
[一站补给]
A.10x
B.20π
C.10n
D.18x
知识的圆柱,圆锥、圆台的侧面是曲面,计算侧面积
2.某同学有一个形如圆台的水杯如
“肓点”时,需将曲面展开成平面图形来计算
图所示,已知圆台形水杯的母线长
(])旋转体的表面积向同题注意其轴截面及侧
为6cm,上,下底面圆的半径分别
方法的面展开图的应用,并弄清底面半径、母线长与
为4cm和2cm.为了防烫和防滑,
“疑点”对应侧面展开图中边的关系
水杯配有一个杯套,包裹水杯号高度以下的外
(2)组合体的表面积注意衔接部分的处理
壁和杯底,如图中阴影部分所示,则杯套的表面
思想的表面积与侧面积的计算常常转化为平面图形
积为(不考虑水杯材质和杯套的厚度)
“高点”面积的计算,体现转化与化归的思想
A.cn
B.24 cm2
自我备注:
C.en
D.25 cm2
3.已知点M,N在圆锥SO的底
面圆周上,S为圆锥顶点,O为
圆锥的底面中心,且△SMW的
面积为4,∠MSN=30°,若SM
M
与底面所成角为60°,则圆锥
SO的表面积为
A.8π
B.12π
C.10π