内容正文:
■悉高考
数列作为一种特殊函数,除考查函数三要素的特征,单调性
等基本性质外,还具有求通项,求和的特定思路与方法,高考中
常以“1小1大”的形式考查,难度中档偏下,解答题中也可能与
第二板块
其他知识结合考查求和、求通项问题,如2023新课标I卷出现
了两道关于数列的大题,T21是结合概率考查数列的递推公式,
数列
加强了知识间的横向联系,释放出高考命题不拘泥于“套路”、
不沿循“旧制”的主导思想。
小题基准考法
等差数列、等比数列
命题点一等差、等比数列的基本运算
[真题导向]
[素养评价]
1.(2023·全国甲卷)设等比数列{an}的各项均为正:1.(2023·感海一摸)已知等比数列{an}的前三项和
数,前n项和为Sm,若a1=1,S5=5S3一4,则
为84,a2一a5=21,则{an}的公比为
()
S,=
A号
A号
B号
B管
C.2
D.4
C.15
D.40
2.(2023·聊城模拟)已知等差数列{am}的前n项和
2.(2022·新课标Ⅱ卷)图1是中国古代建筑中的举
为Sm,且a5=5,a1+S11=67,则a3a1o是{am}
架结构,AA',BB,CC,DD是桁,相邻桁的水
中的
()
平距离称为步,垂直距离称为举.图2是某古代
A.第30项
B.第36项
建筑屋顶截面的示意图,其中DD,CC,BB:,
C.第48项
D.第60项
AA1是举,OD1,DC1,CB1,BA1是相等的步,相
:3.“一尺之棰,日取其半,万世不竭”,意义是一尺
邻析的茶步之比分别为80=0,5
长的棍棒,每日截取它的一半,永远截不完.出
DC
自《庄子·杂篇·天下》,反映了有限与无限的
照-,就=:已知,与成公差为
辩证关系.现有一根1米长的棍棒,按照上述截
取方法,第天截取部分的总长度是剩余部分
0.1的等差数列,且直线OA的斜率为0.725,
长度的63倍,则=
()
则k3
A.4
B.5
C.6
D.7
4.设Sn为正项等比数列{an}的前n项和.若a1=1,
且S1一2,S2,S3成等差数列,则数列{am}的通
项公式为
()
O D
A.an=2"-1
B.an=3-1
图1
图2
A.0.75
B.0.8
C.an=(-1)w-1
Da-()
C.0.85
D.0.9
5.已知等差数列{an}的前n项和为Sm,若S6<
3.(2022·全回乙卷)记Sm为等差数列{an}的前n
S7,S,=S8,Sg>g,则符合题意的等差数列
项和.若2S3=3S2十6,则公差d
{an}的一个通项公式为an=
了19
新高考方案·专题增分方略数学
[-站补给]
自我备注:
熟悉一些结构特征,如前n顶和为S。=an
知识的
十bm(a,b为常数)的形式的数列为等差数
“盲点”
列,通项公式为am=p·g”-1(p,g≠0)的形
式的数列为等比数列
由于等比数列的通项公式及前n项和公式中
方法的
变量n在指数位置,故可采用两式相除进行
“疑点”
相关计算
思想的
在求解等比数列的基本量时,注意整体思想
“高点”
及分类讨论思想的应用
命题,点二
等差、等比数列的性质及应用
[真题导向]
2.(2023·章州三模)已知数列{am}为递减的等比数
1.(2023·新课标Ⅱ卷)记S。为等比数列{an}的前
列,n∈N·,且a2a7=32,a3十a6=18,则{am}的
n项和,若S4=-5,S6=21S2,则Sg=()
公比为
()
A.120
B.85
A司
&()
C.2
D.2
C.-85
D.-120
3.(2023·华中师大附中联考)[多选]数列{am}是等
2.(2023·全国甲卷)记S,为等差数列{a)的前n
差数列,S8=10,则下列说法正确的是()
项和.若a2十a6=10,a4ag=45,则S5=(
A.a3十a6为定值
A.25
B.22
C.20
D.15
B若41-受则a=5时5,最大
3.(2020,全田卷Ⅱ)北京天坛的
C.若d=号,使5,为负值的m值有3个
圜丘坛为古代祭天的场所,
分上、中、下三层.上层中心圆
D.若S1=6,则S12=12
4.设S。为等比数列{an}的前n项和.若S2=4,
有一块圆形石板(称为天心石),环绕天心石砌9
S1=6,则Sg=
块扇面形石板构成第一环,向外每环依次增加9
块.下一层的第一环比上一层的最后一环多9
[一站补给]
块,向外每环依次也增加9块.已知每层环数相
(1)等差数列的常用性质
同,且下层比中层多729块,则三层共有扇面形
①若m,m,p,q∈N“,且m十n=p十g,则
石板(不含天心石)
()
am十an=ap十ag:②an=am十(n-m)d:
A.3699块
B.3474块
③Sm,S2m一Sm,S3m一S2m…成等差数列.
知识的
C.3402