第七单元课堂练习（单元测试）2023-2024学年语文三年级上册统编版

小学语文三年级下册课堂练习参考内容 三年_班 姓名_ 学号_ 我评自己 同学评我 老师评我 家长评我 1、 专项评价(随教学完成) 1.小组合作完成第七单元口语交际《身边的“小事”》。 2.背诵《采莲曲》《司马光》 二、词句段运用 1.看拼音写词语。 y n z u g n sh u m y y d ( ) ( ) ( ) ( ) ch b ng ji o w i j li l ng d ng ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比,再组词。 鼻( ) 摇( ) 朝( ) 算( ) 遥( ) 潮( ) 滴( ) 器( ) 惜( ) 摘( ) 哭( ) 猎( ) 3.把四字词语补充完整。 ( )( )春笋 当 ( )( )棒 ( )( )夺秒 ( )( )气爽 凝神( )( ) 气焰( )( ) 4.选词填空。 希望 渴望 愿望 (1)山里的孩子( ) 学习知识,改变自己的命运。 (2)生日那天,小明许下了一个美好的( )。 (3)我们要保持乐观的心态,因为生活是充满( )的。 5.运用修改符号修改下面的病句。 (1)小红戴着红色的帽子,白色的运动鞋。 (2)菜园里种了很多蔬菜,有西红柿、白菜、西瓜和胡萝卜等。 (3)教室里又按装了几盏日光灯。 (4)教室里,都在认真地听老师讲课。 6.按要求写句子。 (1)小明跑得像兔子一样快。(仿写句子) 得 。 (2)美丽的菊花在秋雨里盛开。(改成拟人句) _。 三、日积月累:根据提示,把句子补充完整。 (1)水,也是大自然的 。下雨的时候,他喜欢玩 。 (2) ,有礼者敬人。 (3) ,闻歌始觉有人来。 (4) , 暖于布帛;伤人 ,深于毛戟。 四、阅读短文,按要求完成练习。 (一)课内阅读 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。” “为什么?”我惊愕地问。 父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。” 我真高兴,父亲不是猎人。 (节选自《父亲、树林和鸟》) 1.我们学习了许多理解词语的方法,比如“沉重”这个词可以通过近义词 “ ”来理解,还可以联系上文的“ ”加以理解。 2.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么容易被猎人打中?请用“ ”画出相关句子。从父亲的回答中,我们可以看出父亲对鸟 。 3.文段中哪句话是对父亲爱鸟的赞美?请用“ ”画出来。 4.文段中的父亲爱护小鸟,我们要向他学习。请你写一句有关爱鸟护鸟的宣传语。 _ (二)课外阅读 可爱的小溪 清晨,小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。  中午,我也要到溪边站上一会儿。微风吹来,水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更新了。  晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。 1.根据短文内容把下列词语补充完整。  (         )的朝霞  (         )的空气  2.根据短文内容填空。  清晨“我”喜欢在小溪边(做什么),中午“我”也要。  3. 这篇短文是按什么顺序来写的,找出有关词语用“ ”标出。 _ _ 4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢? _ _ 五、习作。 题目:那次玩得真高兴 你平时喜欢玩什么?哪次玩得既特别开心又印象深刻?把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。 第3页(共4页) 第4页(共4页) 第1页(共4页) 第2页(共4页) 学科网(北京)股份有限公司 $$