种树郭橐驼传-【新课标篇目】2024年高考语文课内文言文轻松复习课堂(统编版)

2024-02-23
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 文言文阅读
使用场景 高考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 149 KB
发布时间 2024-02-23
更新时间 2024-02-23
作者 ywstrive
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-02-23
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来源 学科网

内容正文:

种树郭橐驼传(学生版) 第一部分:课文知识点复习 一、课文挖空练习。 郭橐驼,不知始( )何名( )。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之,曰:“甚善( )。名( )我固( )当( )。”因( )舍其名,亦自谓橐驼云。 其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或( )移徙,无不活,且硕茂( ),早实( )以蕃( )。他植者虽窥伺( )效慕( ),莫能如( )也。 有问之,对曰:“橐驼非能使木寿( )且孳( )也,能顺木之天,以致( )其性( )焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑( ),去( )不复顾。其莳( )也若子,其置( )也若弃,则其天者全( )而其性得矣。故吾不害( )其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗( )其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然,根拳( )而土易( ),其培之也,若不过( )焉则不及。苟有能反是( )者,则又爱之太恩( ),忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害( )之;虽曰忧之,其实仇之,故不我若( )也。吾又何能为哉!” 问者曰:“以子之道( ),移之官理( ),可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚( )之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其( )亦有类( )乎?” 问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传( )其事以为官戒( )。 二、文言基础知识总结 1、通假字 例句 指出通假本字及意义 ①早缫而绪 2、古今异义词 词语 例句 解析(古今义) ①既然 既然已 古义:__________________ 今义:连词,用在上半句,下半句往往有“就、也、还”跟它呼应,表示先对现实或已有的结论予以承认,而后进一步做出判断 ②以致 能顺木之天,以致其性焉尔 古义:_______________ 今义:连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果) ③其实 a.不抑耗其实而已 b.虽曰爱之,其实害之 古义:a.________________ b.________________ 今义:副词,表示所说的是实际情况(承上文,多含转折意) ④不过 若不过焉则不及 古义:________________ 今义:连词,用在后半句的开头,表示转折,对上半句话加以限制或修正,跟“只是”相同;副词,表示程度最高或指明范围,含有往小里或轻里说的意味 ⑤小人 吾小人 古义: 今义:指人格卑鄙的人。 3、一词多义 词语 例句 意义 (1)病 ①病偻,隆然伏行 ②故病且怠 ③饥冻虽切,违己交病(《归去来兮辞并序》) ④今日病矣!予助苗长矣(《〈孟子〉一则》) ⑤不如舜,不如周公,吾之病也(《原毁》) ⑥君子病无能焉,不病人之不己知也(《论语》) (2)若 ①其置也若弃 ②若不过焉则不及 ③故不我若也 ④若夫霪雨霏霏,连月不开(《岳阳楼记》) ⑤若为佣耕,何富贵也(《陈涉世家》) ⑥以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》) ⑦彼与彼年相若也(《师说》) (3)去 ①勿动勿虑,去不复顾 ②彭泽去家百里(《归去来兮辞并序》) ③掘野鼠去草实而食之(《苏武传》) ④《归去来兮辞》 ⑤为汉家除残去秽(《赤壁之战》) ⑥是君臣、父子、兄弟尽去仁义(《孟子》) ⑦汝可去应之(《孔雀东南飞》) ⑧日月还复周,我去不再阳。(《杂诗》) ⑨委而去之(《孟子·公孙丑下》) 4、词类活用 (1)名词活用:找出下列句中的词类活用并解析。 ①旦视而暮抚 ②而木之性日以离矣 ③病偻 ④名我固当 ⑤蚤实以蕃 ⑥橐驼非不能使木寿且孳也 ⑦爪其肤以验其生枯 ⑧驼业种树 (2)使动用法:找出下列句中的使动用法 ①非有能硕茂之也 ②非有能蚤而蕃之也 ③见

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