促织-【新课标篇目】2024年高考语文课内文言文轻松复习课堂（统编版）

促织（学生版） 第一部分：课文知识点复习 一、课文挖空练习。 宣德间，宫中尚（ ）促织之戏，岁征（ ）民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进（ ），试使斗而才（ ），因责（ ）常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科（ ）敛丁口，每责（ ）一头，辄倾（ ）数家之产。 邑有成名者，操（ ）童子业，久不售（ ）。为人迂讷（ ），遂为猾胥报充里正役，百计营谋（ ）不能脱。不终岁，薄产累（ ）尽。会（ ）征促织，成不敢敛（ ）户口（ ），而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀（ ）有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发（ ）穴，靡（ ）计不施，迄无济（ ）。即捕得三两头，又劣弱不中于款（ ）。宰严限追比（ ），旬余，杖（ ）至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行（ ）捉矣。转侧床头，惟思自尽。 时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具（ ）资诣（ ）问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟（ ），不知何词。各各竦立（ ）以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示（ ）成。 成反复自念，得无（ ）教我猎虫所耶？细瞻（ ）景状，与村东大佛阁逼（ ）似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循（ ）陵而走，见蹲石鳞鳞（ ），俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜（ ）未已，一癞头蟆猝然跃去。成益（ ）愕，急逐趁（ ）之，蟆入草间。蹑（ ）迹披（ ）求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭（ ）以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修（ ）尾，青项金翅。大喜，笼（ ）归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻（ ）也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞（ ）官责。 成有子九岁，窥父不在，窃发（ ）盆。虫跃掷径（ ）出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝覆算耳！”儿涕而出。 未几，成归，闻妻言，如被（ ）冰雪。怒索（ ）儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢（ ）呼欲绝。夫妻向隅（ ），茅舍无烟，相对默然，不复聊赖（ ）。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然（ ）。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不敢复究儿。自昏达曙，目不交睫（ ）。东曦（ ）既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视（ ），虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁（ ）举，则又超忽而跃。急趋（ ）之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛（ ）之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣（ ）之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当（ ）意，思试之斗以觇之。 村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造（ ）庐访成，视成所蓄（ ），掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较（ ）。少年固（ ）强（ ）之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击（ ），振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁（ ）敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘（ ）然矜（ ）鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥（ ）来，径进以啄。成骇立愕呼，幸（ ）啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，