7.2 走向未来 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

看了视频后有何感想？ 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。 走向未来　 教学课件 部编版 道法 九年级下册 3 核心素养目标 【走进课标】 1. 了解畅想未来的目的、路径和要求，学会规划有意义的人生，在学习和 实践中走向未来。 2. 知道面向未来要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇与挑战，准 备向未来进发。 要学会合理选择，并努力奋斗，实现自己的人生价值。 【核心素养】 要学会合理选择，并努力奋斗，实现自己的人生价值。 【学习重难点】 重难点：1.我们应该如何畅想未来、面向未来? 2.踏上新征程，我们青少年应该怎么做 (阅读教材构建体系】 请同学们自主学习课本P88-89 内容，时间3分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈 点勾画关键词 ，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结 答案。 1.我们为什么要畅想未来? 2.我们应该如何畅想未来、面向未来? 一、畅想未来 有关学者对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查，调查的主题是人生目标对人生的影响。25年之后，结果如下： 思考：上述调查研究结果说明了什么道理？ 目标是成就人生的前提，有了目标才有学习的动力和方向。 新知探究 7 (1)畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量， 延伸生命的宽度和广度， (2)更是为了很好的服务社会和国家。 1.畅想未来的意义 改学物理的钱伟长参与开创了中国大学里第一个力学专业；为中 国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不朽 的功题，被称为甲国“近代方学之 。 ■他，85后高材生 ■高中毕业报考美国耶鲁大学并被录取，当年该校 只录取了两名中国高中学生，他是其中之一 ■托福满分，全额奖学金 ■完成双学位学习(政治学和经济学),学成归国 猜想一下，他的职业生活会怎样? 你如何评价他的选择? 如何更好地畅想未来、规划人生? 新知讲解 2.如何更好地畅想未来、规划人生？ ①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 新知讲解 2.如何更好地畅想未来、规划人生？ ②畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。 新知讲解 2.如何更好地畅想未来、规划人生？ ③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。我们要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 2.我们如何畅想未来？ （1）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合； （2）畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。 （3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。 （4）做好人生规划，关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 到普通高中学习 到中等职业学校学习 到法定年龄后就业 …… 踏上新征程 15 15 探究与分享 初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路， 你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 初中毕业后 到中等职业学校学习 到普通高中学习 到法定年龄后就业 想一想高中三年的生活会是怎样的。 我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？ 中等职业学校的学习任务和目标是什么？ 就业前景如何？ 如何进行学业上的深造 如何实现自立? 实现自立可能会遇到哪些困难？如何克服？ 如果选择继续学习，有哪些途径？ 政治稳定 经济发展 社会和谐 文化繁荣 国际互动 人民幸福 观看视频，说说你的感想，我们生活在一个什么样的社会里？今天的中国是什么样的？ 3.时代的发展为我们的成长提供了的有利条件 （1）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国家政治稳定，经济发展，文化繁荣，社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 （2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。 议学环节二：提升生命质量——迎接新挑战 跑向国家队！14岁“小飞人”一鸣惊人 来到南宁，陈妤颉见到了此前只能在电视上看到的偶像葛曼棋。“葛曼棋是我的人生偶像，这次比赛能见到她非常激动，我会继续向她学习。”她渴望着有朝一日能像葛曼棋一样，身披国旗，为国争光。陈妤颉的精彩表现也引起了女子