第15课《驿路梨花》习题课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

15　驿路梨花 2 C 3 2．下列词语书写完全正确的一项是( ) A．晶莹　大慨　瑶族　照管 B．简陋　红润　朝气　火塘 C．屋梁　边境　茅屋　拆服 D．雷锋　竹蔑　漆黑　打扰 B 3．依次填入句中横线处的词语正确的一项是( ) (1)一弯新月升起了，我们________淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。 (2)姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来________这小茅屋。 (3)不论是谁，________是触犯了党纪国法，________要依纪依法严肃查处、惩治。 A．借助　　照管　　只要……就 B．凭借　　照顾　　只有……才 C．凭借　　照管　　只有……才 D．借助　　照顾　　只要……就 A 4．选出下列对病句修改有误的一项( ) A．科学技术是为人类服务的，所以任何科技创新都需要遵循以人为本。(在“以人为本”后面加上“的原则”) B．全民健身不仅能丰富人们的业余生活，还能增强人们的体质。(将“丰富人们的业余生活”和“增强人们的体质”调换位置) C.为振兴乡村经济，政府加快了乡村经济改革的速度，增加了乡村投资的规模和影响。(将“增加”改为“增大”) D．相对矮小的五针松、文竹、吊兰等盆栽，最好放在茶几、案头或书架上较合适。(将“最好”或“较合适”删掉) C 5．指出下列各句运用的描写方法。 (1)老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”( ) (2)他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”( ) (3)走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。( ) (4)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼。( ) 语言描写 神态描写、语言描写 肖像描写 动作描写 6．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( ) 有一句话说得真好：“一个人走，走得快，但是一群人走，走得远。”________。 ①人生的旅途上少不了朋友，有了朋友就可以一起分享快乐、分担痛苦。 ②的确，没有人弱到不能帮助别人，也没有人强到不需要别人的帮助。 ③因为分享的快乐是加倍的快乐，而分担的痛苦却是一半的痛苦。 A．①②③　B．②①③　C．③②①　D．②③① B 9 (一) 阅读“第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开”至文章结尾，完成下列各题。 7．阅读选文，完成下面的表格。 人物 所做好事 做好事的时间 “我”、老余和瑶族老人 ①________________________ 第二天早上 梨花妹妹 ②___________________ 姐姐出嫁后 ③_____________ 砍树割草盖小屋 ④______________________ 梨花 ⑤_____________________ 解放军盖小屋后，她出嫁前 给屋顶加草，挖深排水沟 照管小屋 解放军 十多年前路过时 照料小屋 8.揣摩下列语句，分析加点部分的作用。 (1)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼…… 描写了瑶族老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。 (2)解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 “很受感动”表明梨花对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了她日后照管小茅屋的感情因素。“常常”说明梨花发扬雷锋精神助人为乐已成为自觉行动。 9．文中的解放军和梨花姑娘并未直接出场，而是通过其他人物的语言写出他们的行为。这是运用了什么写作手法？有什么样的效果？ 文中对解放军和梨花姑娘，运用了间接描写的方法。既交代了房子的来历又表明了雷锋精神对后人的感召，更加突出了文章主题。 10．文章结尾引用“驿路梨花处处开”的诗句，有什么作用？ 结构上题文相应，首尾呼应；内容上含蓄、形象地写出了雷锋精神不断传递、处处发扬这一深意。 (二) 乡间马蹄声 舒维秀 ①金秋是惹人喜欢的季节。中午灿烂的阳光从高天上洒下来，落在金黄的稻田上，落在院坝里铺晒的谷粒上。“今年天气真好，好打谷子，好晒谷子。”乡亲们一边劳动，一边欣喜地交谈着去年的稻谷收割季节，不巧整整下一个月的连阴雨，一些谷子还来不及被收割进仓，就在田头穗上发了芽。对此，乡亲们都记忆犹新。 ②在这丰收的季节里，乡亲们常常会看到一位头发花白、古铜肤色、身材干瘦的老人，牵着一匹健壮的红马，“嗒嗒”地行走在稻田、晒谷坪、寨里人家之间。马背上常常是四个装满稻谷的编织袋。马儿渴了，就在哪家院坝里停下来，主人家用木