第14课《叶圣陶先生二三事》习题课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

14．叶圣陶先生二三事 shuài zhuó huì kěn pì chǐ zhui tà pèi 鞠躬 朦胧 bié biè lěi lèi léi 教诲 悔悟 晦暗 C (1)在甲、乙两处依次填入标点符号，最恰当的一项是( )(2分) A．冒号　破折号　B．逗号　破折号 C．冒号　逗号 D．逗号　逗号 (2)文段中画线的句子有一处表达欠妥，请你加以修改。(2分) 修改：______________________ D 将“行为”与“思想”对调。 D 阅读课文1～6段，完成5～7题。(12分) 5．简要概括选文记叙的几件事，并说说这些事表现了叶圣陶先生哪些品德。(3分) ①修改文章；②送客；③复信。这几件事表现了叶圣陶先生对人宽和厚道的品德。 6．分析下面句子运用的描写方法及其表达效果。(6分) (1)他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。” 语言描写。生动地表现了叶圣陶先生待人宽厚以及谦虚、诚恳的治学态度。 (2)告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。 动作描写。写叶圣陶先生送客的举止，具体而生动地表现了他在日常交往中宽厚待人的品质。 7．第④段首句“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”这句话能否删去？为什么？(3分) 不能删去。这是一个过渡句，起承上启下的作用，由上面讲的文字方面过渡到下面关于待人方面的叙述。 8．以小见大是本文对人物的刻画方法，课文通过具体事例的详细描述再现叶圣陶先生的精神风貌。请你回忆与父母相处的一件小事，表现父母对子女的爱。(150字左右)(5分) 【例文】周日，我吃完晚饭便要走了，父亲说要送送我，我说不必了。他一笑，说他去散步。这种骗小孩的把戏，怎能蒙得了我？我拉着箱子，快步走了。父亲在后面跟着，步子迈得很慢。不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了。忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。我有些心慌，于是放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊；不能太快，太快就看不见父亲了。父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。我们俩都跟着自己的目标——跟着爱走。 1．下列各组词语字形完全正确的一项是( )(3分)　 A．遵敬　　朦胧　　慎重　　宽厚待人 B．鞠躬　 生疏　 简洁　 不齿下问 C．感概　 零碎　 出版　 清清楚楚 D．监督　 体例　 妥帖　 南腔北调 D 2．近日，中共中宣部决定，授予云南省丽江市华坪女子高中党支部书记、校长张桂梅“时代楷模”称号。2021年2月17日，张桂梅被评为“感动中国2020年度人物”。班级准备云采访张桂梅，请你结合下面张桂梅的事迹和发言提一个问题。(3分) 63岁的张桂梅12年前创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。张桂梅说：“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有期盼，那就是我的学生；如果我有动力，那就是党和人民。”因为关节痛，张桂梅的手上贴满膏药；早上要吃十多种药，中午吃五种药。张桂梅却说：“拼就拼一点吧，现在是当妈的感觉……” 示例一：张老师，您为什么要办全免费女子高中？示例二：张老师，是什么力量使您一直坚持了下来？ 那片绿绿的爬山虎 ——怀念叶圣陶先生 ①一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。 ②小时候，捏着可怜巴巴的一角七分钱，踮着脚尖从家门口对面的邮局里买来一本《少年文艺》时，我开始迷上文学。我渐渐沉浸在我国现代文学之中，鲁迅、冰心、叶圣陶、许地山……一位位相继闯入我的心中。他们的作品令我爱不释手。冥冥幻想里，我像今天的青少年朋友一样，想入非非地想象着他们的模样、为人及性格。但是，我没有想到有一天我会结识他们当中的一位，并且能够聆听他的教诲。二十余年弹指飞去，当他白发如银时，我竟如他一样走上文学创作的道路。在我的人生旅途中，他起的作用举足轻重。 ③他就是叶圣陶先生。 ④一九六三年，我正上初三，写了一篇作文，题目是《一张画像》，是写教我平面几何的一位老师。这位老师教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。自然，我挺高兴。一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说，“你看看叶先生修改得相当仔细，你可以从中学到不少！” ⑤我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的二十篇作文。我翻到我的那篇作文，一下子愣住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，