15.4 电流的测量 课件-2023-2024学年人教版九年级物理全一册

学习目标 1. 认识电流的大小,知道电流的单位、符号,常见电器工作时的电流值。 2. 知道电流表的用途、符号,正确使用电流表的规则,能正确读出电流表示数。 【导学1】 1. 提出问题:电流看不见、摸不着,怎样判断导体中有电流?观察图15-4-1,你的回答是: _。 1. 灯光发光 3 2. 将图15-4-2中的同一个灯泡,分两次接线,根据两图灯泡的光暗得出的结论填入( )中。 图15-4-2 (1)“电流”是表示 的物理量。用符号 表示,单位 ( ) (2)“I=2A”用文字翻译 。 (3) 单位换算:1A= mA 1mA= A 1A= A 暗 亮 电流大小 I 安 A 电流大小等于2安 1000 1000 1 106 4 【导学2】 1. 同一灯泡前暗后光,只是知道电流前小后大,到底电流具体多少,用 表测量。 图15-4-3 图15-4-4 电流 5 6 请完成下列填空: (1) 电流表的图形符号是 。 (2) 电流表有 个接线柱,其中标有“-”为共用,连接电路时,应使电流从 接线柱流出。 (3) 电流表接入电路时应跟被测电路 联。 (4) 电流表有 个量程。对量程,刻度盘上每小格表示的电流是 ;对 于量程,每小格是 。 3 - 串 2 0.1 0.02 7 2. 一试身手:将图15-4-5的电流表接入电路测通过灯泡的电流。 图15-4-5 8 3. 排障高手 图15-4-6 乙有很大电流通过电流表,甲正常 严禁将电流表直接接在电源两端 9 甲、乙、丙三位同学测电流出现三种情况 图15-4-7 甲同学的问题是 ,改进 ; 乙同学的问题是 ,改进 ; 丙同学的问题是 ,改进 。 表的“+”“-”极反接 断开电路,将表的“+”“-”接线互换 所选量程过大 换用较小量程0~0.6A 所选量程过小 换用较大量程0~3A 10 4. 读数比赛 甲:_A 乙:_A 丙:_A 换另一量程:甲:_A 乙:_A 丙:_A 0.46 0.24 2.8 2.6 1.4 0.48 11 【堂上过关】 1. 电流是表示 的物理量,用符号 表示。电流的单位是 ,用符号 表示。计算器中的电流很小,大约100 A,也就是 A。雷电是一种常见的自然现象,发生雷电时的电流高达2 105A,相当于 mA。 2. 实验室里通常用 来测量电路中的电流。测量时,电流表必须和被测的用电器 联在电路里,使电流从它的 接线柱流进,从 接线柱流出,并选择合适的 ,绝对不允许不经过 而直接将它连接在电源的两极上。 电流大小 I 安 A 1 10-6 2 108 电流表 串 + - 量程 用电器 12 3. 在图15-4-9两电流表上分别标出示数是0.5A的指针位置及接线柱(两次的量程不能相同)。 13 4. 下面几种用电器正常工作时,电流最大的是( ) A. 计算器 B. 手电筒 C. 普通灯泡 D. 电烫斗 5.如图15-4-10所示,闭合开关S后小灯泡L1、L2均正常发光,它们的连接方式是 联;一段时间后,有一个小灯泡熄灭,而电流表A的示数为零,则电路中出现的故障是 。 图15-4-10 并 L1断路 D 14 $$