8 时间的脚印（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春八年级语文下册同步训练

8 时间的脚印 第二单元 把握说明特征 目录 01 自主预学 02 整体把握 03 鉴赏品析 1. 激发探索大自然的兴趣，培养理性思考、自主探究的习惯。 2. 把握文章的说明顺序。 3. 品味语言，体会生动的写法。 学习目标 目录 自主预学 思维导图 积累运用 目录 思维导图 目录 上一级 1.字词积累。 (1)蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着dǎn( )去身上的尘土。 (2)时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的zōnɡ jì( )。 (3)在北京故宫，我们还可以看到一种古老的计时zhuānɡ zhì( )。 (4)炎热的阳光hōnɡ kǎo( )着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它…… (5)空气和水中的酸类，fǔ shí( )了岩石中的一部分物质。 积累运用 目录 上一级 掸 踪迹 装置 烘烤 腐蚀 (6)大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的shā lì( ) 、泥土。 (7)在shān lù( )、ɡōu hè( )、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方。 (8)古代动物走过的脚印和天旱时候泥土jūn liè( )的形象…… (9)实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了wéi mù( )的一角而已。 (10)真的有“hǎi kū shí làn( )”的时候。 目录 上一级 沙砾 山麓 沟壑 龟裂 帷幕 海枯石烂 2.词语理解。 (1)____________：裂开许多缝子。 (2)____________：直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。 (3)________ ：行动所留的痕迹。 (4)________ ：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。 (5)________ ：古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。 目录 上一级 龟裂 海枯石烂 踪迹 帷幕 遗迹 3.阅读下面文段，完成后面题目。 (2023·襄阳期中)百年大党风华正茂恰青春。百年前，中国共产党人从嘉兴南湖起航，前赴后继用苦难、拼搏、泪水汇聚成海枯石烂的磅礴力量；百年后，中国共产党人勇当舵手，扬起复兴民族的风帆，坚守着为共产主义事业不懈奋斗的政治信仰。今天，让我们欢聚一堂，载歌载舞，讴歌我们伟大的中国共产党。 目录 上一级 (1)文中画线词语使用不正确的一项是( ) A.风华正茂 B.前赴后继 C.海枯石烂 D.讴歌 目录 上一级 C 【解析】A.风华正茂，意思是正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。正确；B.前赴后继，前面的人冲上去，后面的人跟上来。形容勇往直前，连接不断。正确；C.海枯石烂，海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。不能形容“磅礴力量”；D.讴歌，歌咏以颂功德。正确。 (2023·南宁期中)语文学习的天地非常广阔。我们在语文课本中，可以欣赏鲁迅笔下别开生面的江南社戏，细品贺敬之朗朗上口的陕北信天游民歌，感受刘成章安塞腰鼓的粗犷豪放，体会吴伯箫娓娓道来的灯笼情怀；还能够解读大自然语言的密码，追溯恐龙灭绝的原因，观看妙趣横生的时间脚印，发生科学探究的兴趣。 (2)语段中画横线的句子是病句，请对其进行修改。 改后句子：_____________________________________________________ 目录 上一级 观看妙趣横生的时间脚印，产生(激发)科学探究的兴趣。 4.学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参与并回答问题。 (1)右图是一名组员搜索到的一种古老的计时装置。请你观察图片并阅读材料，概括材料的主要内容。 目录 上一级 整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、 月壶、星壶、受水壶。也有一种说法称为日天壶、 夜天壶、平水壶和受水壶。日壶壶壁铸有圆形太阳 图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星 图，受水壶壶壁铸有八卦图。使用时四壶自上而下依次安放，最上为日 目录 上一级 壶，最下为受水壶。在日、月、星壶的底部各有一个出水的龙头。受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。壶身刻有关于制作年份和人员的文字。水由日壶依次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐上升，从而读出时间。 _____________________________________