6 阿西莫夫短文两篇（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春八年级语文下册同步训练

6 阿西莫夫短文两篇 第二单元 把握说明特征 目录 01 自主预学 02 整体把握 03 鉴赏品析 1. 把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。 2. 梳理文章内在的逻辑关系，在此基础上体会事理说明文的特点。 学习目标 目录 自主预学 思维导图 积累运用 目录 思维导图 目录 上一级 1.字词积累。 (1)这些骨头毫无疑问属于鸟tún( )目恐龙。 (2)例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石ɡǔ ɡé( )。 (3)这一问题的答案是：是大陆在piāo yí( )而不是恐龙自己在迁移。 (4)随着时间的liú shì( )，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。 积累运用 目录 上一级 臀 骨骼 漂移 流逝 (5)两个陆块在那里聚合并缓慢地zhě zhòu( )变形。 (6)当大陆相互分离时，每一个大陆都xié dài( )着自己的恐龙而去。 (7)南极也有自己的恐龙、liǎnɡ qī( )动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。 (8)一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或huì xīnɡ( )撞击地球的结果。 (9)这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和cháo xī ( )大浪。 目录 上一级 褶皱 携带 两栖 彗星 潮汐 (10)毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大jié nàn( )”。 (11)如果二氧化硅处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为zhì mì( )。 (12)在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大yǔn shí( )的撞击。 (13)因此可以zhuī sù( )到恐龙灭绝的年代。 (14)如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么tiān yī wú fènɡ( )。 目录 上一级 劫难 致密 陨石 追溯 天衣无缝 2.词语理解。 (1)劫难：______________________________________________________ (2)致密：______________________________________________________ (3)追溯：______________________________________________________ (4)天衣无缝：__________________________________________________ (5)__________：由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。 (6)__________ ：遗体，尸骨。 (7)__________ ：事物或局势发展的动向。 (8)__________ ：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。 目录 上一级 灾难；灾祸。 细而密；细致精密。 逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点破绽。 褶皱 遗骸 趋势 冰天雪地 3.阅读小嫣的作文，完成相应题目。 二月一过，晦暗的天空便不再吝啬，让暖暖的日光披在人的身上。缄默了一季冬日的鸟儿也不再沉闷，纷纷跳上枝头彼此应和着。冬的脚步越来越 ① (A.渺远 B.久远)，春日的气息亦一日胜似一日了。好春光总能推动人积极读书的热情，鼓舞着我们 ② (A.追溯 B.追求)新的生活。 (1)根据语意填空。 ①____________ ②____________ 目录 上一级 A B (2)读完作文，你发现文中有一处病句，请用得体的语言告诉小嫣她犯的错误，并帮她改正。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 示例：小嫣，你的作文写得真美，但其中有一处错误。在“好春光总能推动人积极读书的热情”一句中，“推动”和“热情”不能搭配，应把“推动”改为“激发”，这样会更恰当。 4. 某市火山口公园引进“恐龙园”，园内30多种逼真的巨型恐龙让人仿佛置身于白垩纪神秘的热带雨林中。八年级(3)