2 回延安（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春八年级语文下册同步训练

2 回延安 第一单元 了解民俗文化 目录 01 自主预学 02 整体把握 03 鉴赏品析 1. 感知这首诗的内容，体会诗人对“母亲延安”的感情。 2. 朗读这首诗，把握其形式特点和语言风格。 3. 理解诗中的地域文化特点和民俗内涵。 学习目标 目录 自主预学 思维导图 积累运用 目录 思维导图 目录 上一级 1.字词积累。 (1)满心话dēnɡ shí( )说不出来。 (2)东山的méi zi( )西山的谷。 (3)米酒yóu mó( )木炭火。 (4)nǎo pàn( )上还响着脚步声。 (5)欢喜的眼泪yǎn kuànɡ( )里转。 (6)一zhǎn zhǎn( )电灯亮又明。 积累运用 目录 上一级 登时 糜子 油馍 脑畔 眼眶 盏盏 2.词语理解。 (1)几回回：____________________________________________________ (2)糜子：______________________________________________________ (3)______：立刻。 目录 上一级 方言，一回又一回。 一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。 登时 3.根据题目要求完成练习。 (1)下列语句中加点的词语，使用错误的一项是( ) A.古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对别人用尊称，两种称呼不能混为一谈。 B.对技术精益求精，对每道工序一丝不苟，《大国工匠》中大师们的追求令人感动。 C.经过艰难攀爬，我们终于登峰造极，站在高山之巅，尽享美丽风景，一览众山小。 D.大型实景表演《草原之梦》融合声光电等技术，场面极其壮观，让人叹为观止。 目录 上一级 C 【解析】本题考查正确使用词语的能力。A项，混为一谈，把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。符合语境。B项，精益求精，(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。符合语境。C项，登峰造极，比喻水平达到最高点。用于攀登高山顶峰，属于望文生义，使用错误。D项，叹为观止，赞美所看到的事物好到了极点。符合语境。 目录 上一级 (2)下列文段中画线句有语病，请写出修改意见。 “社戏”的好不在于戏本身，还有那皎洁的月光，和那从不怠慢“我”的人；《回延安》是优秀的展现陕北风情的一篇诗歌；“安塞腰鼓”捶响时气势磅礴，结束时则戛然而止，震撼人心，令人叹为观止。 _______________________________________________________________ 目录 上一级 把“优秀的”调到“一篇”的后面。 4.学习了《回延安》后，语文学习小组对革命圣地延安进行拓展学习。请你阅读下面文字，按要求完成下面两个小题。 延安是中华文明重要的发祥地，相传人类始祖黄帝曾居住在这一带，“三黄一圣”(黄帝陵庙、黄河壶口瀑布、黄土风情文化、革命圣地)享誉中外。延安更是中国革命圣地，党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋，领导了抗日战争和解放战争，培育了光照千秋的延安精神。 (1)请用一句话概括以上内容，不超过25字。 _______________________________________________________________ 目录 上一级 延安是中华文明重要的发祥地，更是中国革命圣地。 (2)延安是中国的革命圣地，是知名度最高的红色旅游资源富集区。请你根据对联常识及材料内容，将下面六个短语组合成一副宣传延安红色旅游的对联。 圣地 革命 精神 延安 游览 传承 _______________________________________________________________ 目录 上一级 上联：游览革命圣地 下联：传承延安精神 5.阅读了《经典常谈》后，语文学习小组对这本名著进行探讨。请你帮助他们解答下列两个小题。 (1)《经典常谈(序)》中说：要读懂这些书，特别是经、子，得懂“小学”。这里的“小学”指的是( ) A.小的学问 B.简易的文化知识 C.文字学 D.入门的学问 目录 上一级 C 【解析】结合原著“本书所谓经典是广义的用法，包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部；要读懂这些书，特别是经、子，得懂‘小学’，就是文字学，所以《说文解字》等书也是经典的一部分”可知， 这里的“小学”指的是文字学。 (2)下面选文中关于孔子的说法，有一处和《经典常谈》不符，请指出并说明原因。 昔仲尼资大圣之才，怀帝王之器，当衰周之末，无受命之运，在鲁、卫之朝，教化乎洙、泗之上，凄凄焉，遑遑焉，欲屈己以存道，贬身