第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 部门:设计部 课题3 二氧化碳和一氧化碳 1 一、二氧化碳 1、二氧化碳的性质 实验6-3 现象 分析 低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,密度比空气大 一、二氧化碳 1、二氧化碳的性质 实验6-4 现象 分析 塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小,大气压把瓶子压瘪 1体积水约能溶解1体积二氧化碳,增大压强会溶解得更多。 根据实验6-3和6-4完成下表: 颜色 状态 气味 密度(与空气比较) 溶解性 是否支持燃烧 二氧化碳 无色 无味 气体 比空气的大 能溶于水 不支持燃烧 一定条件下,二氧化碳气体会变成液体或固体,固态二氧化碳叫做“干冰”,干冰易升华 干冰 固态二氧化碳 广泛用于食品的冷藏保鲜和冷藏运输、医疗上血液制品的储存和运输 用飞机在云层撒干冰,由于干冰升华吸热,空气中的水蒸气迅速冷凝成水滴,于是开始下雨。 人工降雨 一、二氧化碳 1、二氧化碳的性质 实验6-5 ( ) ( ) ( ) ( ) 现象 分析 变红色 不变色 不变色 先变红色,烘干后变紫色 一、二氧化碳 1、二氧化碳的性质 实验6-5 醋酸能使紫色石蕊溶液变红。 CO2不能使紫色石蕊溶液变红。 CO2和水能反应生成酸,进而使紫色石蕊溶液变红,但这种酸不稳定,易分解。 ( )说明什么? ( )说明什么? ( )说明什么? H2O不能使紫色石蕊溶液变红。 ( )说明什么? 7 CO2+H2O H2CO3 CO2与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色。 碳酸很不稳定,容易分解成二氧化碳和水。 H2CO3 CO2 +H2O 一、二氧化碳 1、二氧化碳的性质 二氧化碳的检验 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳与氢氧化钙【Ca(OH)2】反应,生成了白色的碳酸钙沉淀的缘故。 CO2+Ca(OH)2 CaCO3 +H2O 一、二氧化碳 1、二氧化碳的性质 一、二氧化碳 2、二氧化碳对生活和环境的影响 CO2本身没有毒性,但CO2不能供给呼吸。当空气中的CO2超过正常含量时,会对人体健康产生影响。因此,在人群密集地方应注意通风透气。 CO2在生活和生产中具有广泛的用途 大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样,既能让太阳透过,又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失,起到了对地球保温的作用,这种现象叫做温室效应。 臭氧、甲烷、氟氯代烷(商品名为氟利昂) 温室效应的危害:导致两极的冰川融化,使海平面升高,淹没了部分沿海城市;使土地沙漠化,造成农业减产;引起暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件发生频率和强度增加;影响自然生态系统,改变生物的多样性。 二、一氧化碳 1、一氧化碳的物理性质 一氧化碳是一种无色、无味的气体,难溶于水,密度比空气略小。 2、一氧化碳的化学性质 (1)可燃性 一氧化碳能够燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色。 2CO+O2 点燃 2CO2 二、一氧化碳 2、一氧化碳的化学性质 (1)可燃性 煤炉里煤层上方的蓝色火焰,就是一氧化碳在燃烧。 二、一氧化碳 2、一氧化碳的化学性质 (2)毒性 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能再与氧气结合,造成生物体内缺氧,严重时会危及生命。一氧化碳有毒!如果发生一氧化碳中毒,轻度的应呼吸大量新鲜空气,严重的要立即送到医院进行救治。 煤气厂为什么常在家用煤气(含有一氧化碳)中掺入微量具有难闻气味的气体?如发生煤气泄漏应当怎么办? P122讨论 因为CO是无色无味的气体,泄漏后无法察觉,掺入少量具有难闻气味的气体,可以用于判断CO是否泄露。 煤气泄露后,应迅速关闭阀门,打开门窗透气。 二、一氧化碳 2、一氧化碳的化学性质 (3)还原性 一氧化碳和木炭一样具有还原性,能使氧化铜还原成铜,同时生成二氧化碳。 CuO+CO Cu+CO2 二、一氧化碳 2、一氧化碳的化学性质 (3)还原性 实验步骤 通入CO 加热 停止加热 停止通CO 二、一氧化碳 2、一氧化碳的化学性质 (3)还原性 实验现象 黑色粉末变红色,澄清石灰水变浑浊,尾气燃烧,火焰呈蓝色。 二、一氧化碳 2、一氧化碳的化学性质 (3)还原性 ①在实验开始时,为什么先通CO后加热? 排尽玻璃管内的空气,防止不纯的CO加热时发生爆炸。 ②实验结束时,为什么要先停止加热,继续通CO至装置冷却? 防止生成的Cu再次被氧化 二、一氧化碳 2、一氧化碳的化学性质 (3)还原性 一氧化碳的还原性可用于冶金工业。例如,可利用一氧化碳的还原性来炼铁。 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 高温 典例1 下列说法正确的是( ) B A.CO有特殊气味 B.通常状况下CO是气体 C.CO能溶于水 D.CO的密度比空气的大 典例2 下列叙述正确的是( ) B A.引起煤气中毒的主要成分是CO