第6单元 6 课题3 第2课时　常见的固液常温型装置　多功能瓶-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练（人教版2012）

该初中化学课件聚焦二氧化碳实验室制取的固液常温型装置及多功能瓶，从装置选择、气密性检查到多功能瓶应用，通过梳理常见装置优点、三种气密性检查方法及多功能瓶“上轻下重”集气规则，搭建从基础原理到实际应用的学习支架，帮助学生衔接气体制取的前后知识。 其特色在于以科学思维和科学探究与实践为核心，通过例题强化证据推理，结合多种气密性检查方法和多功能瓶使用模型培养实验设计能力。采用“新知梳理-深化-过关”分层结构，学生能提升实验操作与问题解决能力，教师可借助系统例题和练习提高教学效率。

九年级化学全一册（R）课件 课题3　二氧化碳的实验室制取 第2课时　常见的固液常温型装置　多功能瓶 第六单元 碳和碳的氧化物 目录 02 新知深化 01 新知梳理 03 课堂过关 新知梳理 目录 1.常见的固液常温型装置及其优点 目录 发生装置 优点 操作简单 ______________________ 　　　　 __________________　　　　　　　　 便于随时添加液体试剂 便于控制反应速率 2.常见检查装置气密性的方法 (1)加热法(如图 1)：将导管一端插入水中，微热(手握或酒精灯加热)容器，若　　　　　 　　，松开手后，导管中形成　　　 ，则说明气密性良好。 目录 有气泡从导管口冒出 一段液柱 (2)注水法(如图 2)：关闭弹簧夹，从长颈漏斗口注水至没过漏斗下端，并在漏斗中形成一段水柱， 静置，若水柱　　　　，则气密性良好。 (3)注射器法(如图 3)：从长颈漏斗口注水至没过漏斗下端，向右拉注射器，若观察到漏斗下端管口　　　 　(或向左推进注射器，若观察到长颈漏斗管内　　　 　)，说明气密性良好。 目录 不下降 有气泡冒出 液面上升 3.多功能瓶 目录 目的 排空气法集气 排水法集气 气体检验(除杂、干燥) 装置及 分析 密度大于空气的气体从 　　　　端进； 密度小于空气的气体从 　　　　端进。 (记忆口诀：“上轻下重”) a 或 c b 或 d 知识点1 新知深化 知识点2 知识点3 目录 目录 上一级 知识点1　常见固液常温型装置及其优点 例1 下列制取CO2的发生装置中，其中能“随时控制气体产生与停止的”是(　　) A.①②③④⑤　　　 B.①②③⑤　　　 C.①②③　　　　 D.①③⑤ C 1.1 化学兴趣小组设计下列制取二氧化碳的实验。 (1)图中仪器a的名称是　　　　。 目录 上一级 试管 (2)实验室制取二氧化碳选用的一套装置是　　　　。请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)检查装置B的气密性时，向锥形瓶中注水至长颈漏斗下端形成液柱，导管另一端连接注射器，推进注射器的活塞。现象：　　　　　　 　　， 证明装置不漏气。 目录 上一级 BE或CE　 CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑ 长颈漏斗内的液面上升 (4)用装置C制取二氧化碳时，关闭弹簧夹后，多孔隔板处依次观察到的现象是　　　　(用字母b、c、d进行排序)。该装置制取气体的优点是　　　　　　 　　　 ，利用该发生装置制取氧气，　　　　(填“能”或“不能”)体现出这一优点，原因是__________________________　　　 　　　 　。 目录 上一级 dcb 可以控制反应的发生和停止 不能 二氧化锰是粉末状物质，无法 与过氧化氢溶液分离 知识点2　几种检查装置气密性的方法 例2 下列检查装置气密性的四种方法中，若装置气密性良好，则对应的现象描述正确的是(　　) 目录 上一级 D 知识点3　多功能瓶的使用 例3 “多功能瓶”能完成很多实验，下列对进气口的选择错误的是(　　) A.若瓶中装满水，收集氧气，氧气从b口进入 B.若瓶中充满空气，收集二氧化碳，二氧化碳从b口进入 C.若瓶中充满空气，收集氢气，氢气从b口进入 D.若瓶中装有适量澄清石灰水用于检验二氧化碳，二氧化碳从a口进入 目录 上一级 B 3.1一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是(　　) 目录 上一级 B 课堂过关 目录 目录 1.在实验室制取CO2的发生装置中连接压强传感器(如图1)，实验过程中试管内气体压强变化如图2所示。下列有关说法错误的是(　　) A.ab段试管中液面逐渐下降 B.cd段长颈漏斗中液面逐渐上升 C.c点对应的操作是打开弹簧夹 D.bc段大理石与稀盐酸脱离接触 1 2 3 B 目录 2.甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是(　　) A.甲装置此时容器内右侧大气压大于外界大气压 B.此时甲装置中的止水夹 M 处于打开状态 C.乙装置 N 处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 D.丙装置具有可控制反应进行或停止的功能 1 2 3 B 目录 3.某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。实验室常用的制取气体的装置如图所示： (1)仪器a的名称：　　　　　　。 1 2 3 长颈漏斗 目录 (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的反应方程式为_____________________　　　　　 　　　。选用的装置组合可以是　　　 　，装置B中注射器的作用是　　　　　　　　　　　　。 (3)若用G装置收集氧气，验满的方法为_______________________________　　　　　　　　 　　　 。若将G装置装满水，用排水法收集氧气应从　　　　(填“b”或“c”)管进气。 2H2O22H2O＋　 O2↑ BD或BE 可以控制反应的速率 将带火星木条放在c管端口处，观 察木条是否复燃 c 1 2 3 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$