用数对表示位置（课件）-2023-2024学年五年级上册数学人教版

用数对表示位置 教师：未知数 时间：20XX.XX 创设情境，引入新课 Add You Text Here 你知道孙芳的位置在哪吗？ 创设情境，引入新课 Add You Text Here 竖排叫做列。 横排叫做行。 第1列 第2列 第4列 第5列 第6列 第3列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 创设情境，引入新课 Add You Text Here 你能快速的记录下三位同学的位置吗? 孙芳是第2列、第2行的同学。 周明是第1列、第3行的同学。 王艳是第3列、第4行的同学。 有没有更快的方法？ 第1列 第2列 第4列 第5列 第6列 第3列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 创设情境，引入新课 Add You Text Here 第1列 第2列 第4列 第5列 第6列 第3列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 张亮正在举手回答问题，坐在第2列、第3行，他的位置可以用数对（2，3）表示。 创设情境，引入新课 Add You Text Here 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第4列 第5列 第6列 第3列 （2，3） 表示列数 表示行数 用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。 创设情境，引入新课 Add You Text Here 周明（1，3） 孙芳（2，2） 王艳（3，4） 你能快速的记录下三位同学的位置吗? 第1列 第2列 第4列 第5列 第6列 第3列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 Add You Text Here 数对（6，3）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？ 数对（6，3） 表示第6列，第3排 创设情境，引入新课 Add You Text Here 巩固新知，灵活运用 1、果盘用数对(3,2)表示。你能照样子用数对表示其他几个水果的位置吗？ （4,3） （2,1） （4,1） （2,3） 发现： 第一个数字相同表示在同一列， 如殷桃（2，3）和西瓜（2，1）都在第2列; 第二个数字相同表示在同一行， 如苹果（4，3）和樱桃（2，3）都在第3行 Add You Text Here 巩固新知，灵活运用 2、 （1）像上面这样说一说“春”“雪”“花” “土”的位置。 （2）数对（4,2）和（2,4）分别表示哪个汉字的位置？ 春（1,2） 雪（2,3） 花（3,1） 土（4,5） 数对（4,2）表示“冬” 数对（2,4）表示“月” 表中的“山”用数对（1,5）表示，“夏”用数对（2，2）表示。 3 4 5 2 2 5 1 3 4 1 Add You Text Here 巩固练习，独立完成 读一读下面的古诗，再填一填。 1、“重”字的位置是(6，1)，“朝”字的位置是( ， )，在(2，4)位置的字是( )，在( 4 ， 2 )位置的字是( )。 2、(3，2)表示的是第( )列 、第( )行，这个位置上的字是( )。 3、用数对表示下列这些字的位置 千( ， ) 一( ， ) 陵( ， ) 过( ， ) Add You Text Here 课堂小结，回顾反思 用数对表示位置 竖排叫列；横排叫行 （a，b）列在前，行在后，中间用“，”隔开 （2,3） 第2列、第3行 好好学习 天天向上 $$