第7章 第3节 重力（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春八年级物理下册同步训练（人教版）

第3节　重力 第七章　力 目录 01 新知引入 02 新知生成 03 课堂过关 2.2.3通过常见事例或实验，了解重力.2.2.4 会测量力的大小． 目录 内容标准(2022版) ①通过常见事例或实验，了解重力．②能用重力公式进行计算．③知道重力的方向和作用点． 学习目标 新知引入 目录 熟透的苹果为什么会落地？自然界的水为什么总是从高处流向低处？ 目录 上一级 新知生成 知识点1 知识点2 知识点3 目录 1．新知归纳1：由于地球的________而使物体受到的力叫做重力，通常用字母____表示．重力的单位是________．地球附近的所有物体都受到重力的作用． 2．合作探究：托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同．那么，地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系？我们可以利用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力数据进行分析． 3．新知归纳2：物体所受的重力跟它的质量成______，表达式为_______． 其中g＝_______，g的物理意义是________________________________________． 目录 上一级 知识点1 重力及其大小 吸引 G 牛顿(N) 正比 G＝mg 9.8 N/kg 1 kg的物体在地球上受到的重力大小为9.8 N 例1　(日常生活)上体育课时，小明同学用力将铅球抛出，铅球在空中飞行的过程中(不计空气阻力)受到的力有(　　) A．手的推力 B．手的推力和重力 C．重力 D．不受任何力 1.1假如地球对地球上的物体没有引力，下列设想不正确的是(　　) A．“水往低处流”的现象将不复存在　 B．跳高时人将不再落回地面 C．跳水比赛可以正常进行 D．水壶中的水将无法倒入口中 目录 上一级 C C 例2　小明在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到的数据如下表所示． (1)实验用到的测量器材有：弹簧测力计和________． (2)小明分析数据时，发现该表格存在一个问题：________________． (3)分析表中数据可知：物体的质量为0.9 kg时，它受到的重力大小是________N. 目录 上一级 m 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 G 0.98 2.94 4.90 6.86   天平 没有标注单位 8.82 (4)下列四个关于物体重力的大小与其质量的关系图象，正确的是____． 目录 上一级 B 2.1“估测”是物理学中常用的一种方法．下列对人或物的重力大小的估测不合理的是(　　) A．一个鸡蛋所受的重力大小约为0.5 N B．15岁的小丽所受的重力大小约为450 N C．一枚小铁钉所受的重力大小约为10 N D．1 L水所受的重力大小约为10 N 目录 上一级 C 2.2(社会发展)2016年，科学家发现了9颗位于宜居带(适合生命生存的区域)的行星．若某物体在其中某颗行星表面上所受的引力大小是该物体在地球上所受引力大小的2倍，则一袋100 g的方便面在该行星上用弹簧测力计测物重时的读数是______N；科学家在地球上最多能举起60 kg的物体，则在该行星上最多能举起_______kg的物体．(地球上g取10 N/kg) 目录 上一级 2 30 2.3一辆自重是4.0×104 N的卡车，装载着20箱货物(每箱货物质量是400 kg)，行驶到一座立有限重标志的桥前．桥前的标志牌如图所示，问：(g取10 N/kg) (1)这辆卡车的总重力大小是多少？ 目录 上一级 解：货物的重力 G物＝m物g＝400 kg×20×10 N/kg＝8.0×104 N 这辆卡车的总重力大小G总＝G卡＋G物＝4.0×104 N＋8.0×104 N＝1.2×105 N 答：这辆卡车的总重力大小是1.2×105 N； (2)这辆卡车能安全过桥吗？ 目录 上一级 答：这辆卡车不能安全过桥． 　 学习点拨：物体的质量不随物体所处地理位置的变化而变化，但物体所受重力的大小跟物体与地球的距离有关．物体离地球越远，物体所受的重力越小． 目录 上一级 1．合作探究： (1)观察物体自然下落的路径(物体不能太大、太轻，容易受空气阻力的影响)． (2)用细绳悬挂一块橡皮，橡皮静止时，观察细绳的方向，发现细绳总是______的；再把细绳靠近墙壁，发现墙壁的方向与细绳的方向______．取下橡皮，悬挂其他物体再进行观察． 结论：视细绳所在的直线为重力的作用线，可知重力的方向是竖直(与水平方向垂直)向下的． 目录 上一级 知识点2 重力的方向 竖直 平行 2．新知归纳：(1)重力的方向总是________的 .(2)在生活中的应用：铅垂线、水平仪等． 　 学习点拨：【竖直向下】垂直于水平面，指向地面． 目录 上一级 竖直向下 例3　以下是表示地球上不同位置的人释放手中石块的四个示