第8章 运动和力 素养提升（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春八年级物理下册同步训练（人教版）

第八章　素养提升 第八章　运动和力 1．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，操作如下： a、如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离． b、如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离． c、如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离． 首页 请针对以上操作回答下列问题： (1)以上操作中错误的一次是________(选填“a”“b”或“c”)． (2)对比两次正确实验操作，说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________． (3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力大小为零，它将做________运动． (4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的：使小车从斜面上同一位置下滑，到达底端水平面时________． 首页 b 远 匀速直线 速度相同 (5)小车在水平面上受到的重力和小车对水平面的压力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力． (6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法有________________________ ____________(写出一种即可)． 首页 不是 控制变量法(或转换法、科 学推理法) (7)在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，其在实际生活中有着广泛的应用．一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资．若不计空气阻力，且地面水平．那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是________． A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①④ 首页 A 2．阅读短文，回答问题． 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降状态，再让其加速下降．同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，就等于物体所受的重力大小；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了． 首页 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象．失重就是物体对支持物的压力大小或悬挂物的拉力大小小于物体实际所受重力大小的现象．如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面的压力就小于人受到的重力．”小明在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲所示．他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图乙所示．在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t变化的图象，如图丙所示．已知小明的实际质量为60 kg.课后小明和同学们查阅资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，我们称这种现象为完全失重． 首页 (1)电梯静止时，小明的重力大小为________N．(g取10 N/kg) (2)由图丙可知，小明在________时间段内处于失重状态． (3)物体处于完全失重状态，是指物体________． A．质量为零 B．重力大小为零 C．受到的支持力大小或拉力大小为零 D．以上都为零 首页 600 0～t1 C (4)航天飞机在太空中飞行，航天员处于失重状态，他们要锻炼身体，可行的是________． A．举哑铃 B．做俯卧撑 C．用弹簧拉力器健身 D．用单杠做引体向上 (5)图丙中的质量为74 kg时，可能是小明在电梯中处于________． A．加速上升或加速下降 B．减速上升或减速下降 C．减速上升或加速下降 D．加速上升或减速下降 首页 C D 3．田老师和梁老师在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，田老师利用一些实验器材设计了如图所示的四次实验，已知A的重力大小为12 N. 首页 (1)实验前，需要在________方向对弹簧测力计进行调零． (2)如图甲所示，根据________的原理可知，向左拉动木板，当A静止时，A受到的________(选填“静”或“滑动”)摩擦力大小就等于弹簧测力计的示数．实验中，若加速拉动木板，则测得的A受到的摩擦力大小____________(选填“偏大”“偏小”或“不受影响”)． (3)在如图甲所示的实验中，弹簧测力计的示数为________N，物体A所受滑动摩擦力方向________． (4)由图________两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系． (5)由甲、丙两图的实验结论可知，图丁中氢气球对A向上的拉力大小为________N. 首页 水平 二力平衡 滑动 不受影响 2.4 水平向左 甲、乙 2 (6)同组