第7章 运动和力 跨学科实践作业2（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2024年春八年级物理下册同步训练（沪粤版）

跨学科实践作业2 第七章　运动和力 1．运动会总是能聚焦万千观众的目光． (1)某次运动会火炬传递活动中，记者拍摄到固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两个火炬的照片(如图1所示)，旗帜向西飘扬．若甲、乙火炬运动方向相同，则它们都向________(选填“东”或“西”)运动，且__________(选填“甲”或“乙”)的速度较大． 首页 西 乙 (2)日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请同学们借助图2中短跑比赛来说明这两种方法． ①图2甲表明：运动时间相同的情况下，比较通过的路程，路程远的运动得快． ②图2乙表明：______________相同的情况下，________________________ ___________________________________________. 首页 通过的路程 比较运动时间，时间短的运 动得快 (3)在学校的田径运动会上，小亮注意到发令台上有一块“板子”，如图3所示．关于这块板子的作用，他做了如下猜想，其中正确的是__________(填字母)． A．主要用来反射发令枪的枪声，所以必须正对着终点计时裁判的方向 B．主要用来衬托发令枪冒出的白烟，所以应该是深色或黑色的 C．主要用来减弱噪声，所以要把它放在看台和发令枪之间 D．主要用来遮阳，所以要把它放在裁判员的头的上方 首页 B (4)若在百米赛跑中，终点裁判员听到发令台枪响才开始计时，测得小威同学的成绩为13.56 s，则小威同学的真实成绩为________s．(当时的声速为340 m/s，结果保留两位小数) 首页 13.85 2．阅读短文，回答问题． 失重 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降状态，再让其加速下降．同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，就等于物体所受的重力的大小；而重物在加速下降时，同学们却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力的大小突然间减小了．老师解释说：“这在物理学上称为失重现象．失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力的大小小于物体实际所受重力的大小的现象．如人们乘坐电梯加速下降时， 首页 人对电梯地面压力的大小就小于人受到的重力的大小．”小勇在老师的指导下到电梯内做失重实验，如图甲所示．他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图乙所示．在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t变化的图象，如图丙所示．已知小勇的实际质量为60 kg，g取10 N/kg． 首页 (1)电梯静止时，小勇对秤台的压力大小为________N，此时小勇受到的重力与________力是一对平衡力，所受合力大小为0.(说明：若二力方向相同时，合力大小等于二力之和；若二力方向相反时，合力大小等于二力之差) (2)若电梯在10 s内下降的距离为18 m，则电梯这段时间内的平均速度为________m/s． (3)分析图丙可知，小勇在________(选填“0～t1”“t1～t2”或“t2～10 s”)时间内处于失重状态，此时小勇所受的支持力大小为________N． 首页 600 支持 1.8 0～t1 450 (4)分析图丙可知，在t2～10 s时间内小勇对秤台的压力大小________(选填“大于”“小于”或“等于”)他的重力大小． (5)若电梯下降中体重秤示数为零，说明小勇对体重秤的压力F的大小为零，我们称这种现象为完全失重．如果物体所受合力的大小与物体质量的关系为F合＝ma，其中a称为加速度，单位为N/kg，F合＝G－F，则小勇完全失重时加速度a＝________N/kg． 首页 大于 10 3．阅读短文，回答问题． 流体阻力 物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力．流体阻力大小跟物体相对运动的速度有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体所受阻力较小．物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大．下落一段距离后，当阻力大小与重力大小相等时，物体将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度．某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”实验，测量的数据如下表所示．(g取10 N/kg) 首页 小球编号 1 2 3 小球质量(g) 2 5 45 小球半径(×10－3 m) 5 5 15 小球的收尾速度(m/s) 16 40 40 (1)在实际应用中，有时需要减小物体所受流体阻力的大小，有时需要增大物体所受流体阻力的大小．以下物体在正常运行或工作过程中需要增大流体阻力的是________． A．动车组