内容正文:
7.4 探究物体受力时怎样运动(第1课时)
第七章 运动和力
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01
基础关
02
能力关
03
素养关
基础关
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知识点1 什么是二力平衡
1.下列情景中的物体受到平衡力作用的是( )
A.图甲中绕地球飞行的人造地球卫星
B.图乙中沿斜面匀速下滑的木块
C.图丙中自由下落的小球
D.图丁中用力推出去的铅球
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B
2.(2023·广州期末)物体只受重力和拉力两个力的作用,其中重力大小为8 N.若( )
A.拉力大小为8 N,则物体一定处于静止状态
B.拉力大小为8 N,则物体一定处于平衡状态
C.拉力大小为6 N,则物体可能处于匀速直线运动状态
D.拉力大小为6 N,则物体的运动状态一定会发生改变
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D
3.(2023·江苏期末)如图所示是某同学掷实心球的情景.当实心球离开手后,在空中飞行一段距离,落到地面.不计空气阻力,下列说法正确的是
( )
A.实心球在空中飞行过程中不受力的作用
B.实心球落到地面继续滚动一段距离,是由于受到惯性作用
C.实心球在空中到达最高点时处于平衡状态
D.实心球在地面上最终停下来是因为阻力改变了它的运动状态
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D
知识点2 探究二力平衡的条件
4.小李在做“探究二力平衡的条件”实验,如图所示,两个滑轮不在同一高度,________(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件;为了探究不在同一条直线上的两个力能否使塑料片平衡,操作方法是__________________________;如果没有摩擦等因素影响,在塑料片平衡时,小李用手向上托一下左侧钩码(塑料片和钩码始终未接触滑轮),当手离开钩码后,塑料片将________(选填“加速”“减速”或“匀速”)运动.
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能
将塑料片转过一定的角度
匀速
5.如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡的条件时的实验装置.
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(1)实验时,甲同学发现当向左盘和右盘中同时加入一个等重的砝码时,木块处于静止状态.甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是_____________________
此时木块在水平方向上受力________(选填“平衡”或“不平衡”).
(2)实验中,乙同学保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后小车________(选填“能”或“不能”)保持静止不动.设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要____________________.
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木块受到向左的摩擦力
.
平衡
不能
作用在同一条直线上
(3)丙同学选择小卡片的目的是________________________.实验过程中丙同学用剪刀将小卡片从中间剪开,两个钩码都落到了地上,说明相互平衡的两个力必须____________________.
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减小阻力对实验的影响
作用在同一个物体上
能力关
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6.如图所示的无人机,在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段旋翼受到的升力大小分别为F1、F2、F3,不计机身受到的空气阻力,则( )
A.F1=F2=F3
B.F1<F2<F3
C.F1=F2>F3
D.F1>F2>F3
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A
7.体积相同的甲、乙两个小球,初始速度v甲<v乙,均在平直的水平桌面上向右运动,用频闪相机每隔1 s曝光一次,得到如图所示的照片.由图可知甲球做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动,乙球在水平方向受到__________(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用.若以甲球为参照物,则乙球是________(选填“静止”或“运动”)的.
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匀速
非平衡力
运动
8.(2023·濮阳期中)如图所示,小明用手握住竖直的纯净水瓶不动.矿泉水瓶重5 N,该瓶子受到的摩擦力大小为________N,方向________.然后小明逐渐增大握瓶子的力,则该瓶子受到的摩擦力大小________(选填“变大”“变小”或“不变”).
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5
竖直向上
不变
9.小星坐公交车去上学.如图所示,他站在公交车里,公交车在水平路面上做匀速直线运动,请画出此时小星的受力示意图.(小星的重心O已给出)
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10.(2023·深圳期中)一辆总质量为2 000 kg的小汽车,在水平路面上运动的过程中,受到的阻力大小是车重的 ,g取10 N/kg.求:
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(1)画出小汽车在路面上做匀速直线运动时的受力示意图;
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解:小汽车在路面上做匀速直线运动时的受力示意图如图所示:
(2)小汽车做匀速直线运动时,受到的支持力大小;
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解:小汽车在竖直方向上处于静止状态,受到的支持力和重力是一对平衡力,则F支=G=mg=2 000 kg