第7章 7.2 怎样比较运动的快慢（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春八年级物理下册同步训练（沪粤版）

7.2　怎样比较运动的快慢(第1课时) 第七章　运动和力 目录 01 新知引入 02 新知生成 03 课堂过关 2.2.2能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算． 目录 内容标准(2022版) ①知道比较物体运动快慢的方法；②知道生活中常见的速度，并能运用速度公式进行计算． 学习目标 新知引入 目录 学校的体育课上，同学们在进行跑步比赛．小明跑100 m用了14 s，小华用了45 s跑了350 m，小明和小华到底谁跑得比较快呢？ 目录 上一级 新知生成 知识点1 知识点2 目录 1．合作探究：请同学们仔细观察、分析课本P43的图7－13(a)、(b)两图： (1)图(a)中，此时哪位同学游得最快，是怎样比较出来的？ (2)图(b)中，此时哪位同学游得最快，又是怎样比较出来的？ 目录 上一级 知识点1 　比较物体运动快慢的两种方法 乙；相同时间比路程 乙；相同路程比时间 由此可得比较物体运动快慢的两种方法：①相同________比________； ②相同________比________． 目录 上一级 时间 路程 路程 时间 2．新知归纳：(1)在相同的________内，物体经过的路程越长，它就运动得越________． (2)物体经过相同的________，所用的时间越短，它就运动得越________． 目录 上一级 时间 快 路程 快 例1　如图所示是比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法．图甲表明：摩托车比自行车运 动得________；图乙表明：通过相同的路程，自行车所用时间________，自行车比摩托车运动得________． 目录 上一级 快 长 慢 1.12021年8月1日，苏炳添在奥运会男子100 m半决赛中以9.83 s的成绩闯入决赛，可谓是中国人的骄傲．如果说“苏炳添跑得比我们都快”，这句话可以理解为(　　) A．通过相同的路程，苏炳添比我们用的时间长 B．通过相同的路程，苏炳添比我们用的时间短 C．在相同的时间内，苏炳添通过的路程比我们通过的路程短 D．在相同的时间内，我们通过的路程比苏炳添通过的路程长 目录 上一级 B 1．合作探究：通过查阅资料，我们知道猎豹每秒可以跑32 m，旗鱼每小时可以游108 km，褐海燕每分钟可以飞行5 km，它们中到底谁运动得最快呢？ 我们可以算出：猎豹每秒运动的路程是________m，旗鱼每秒运动的路程是________m，褐海燕每秒运动的路程是________m．通过以上算出的数值可知，________运动得最快． 以上过程，就是在时间和路程都不相同时，比较物体运动快慢的方法．即：通过计算__________和________的比值，求物体在单位时间内通过的路程．该比值越大，物体运动得越________(选填“快”或“慢”)． 目录 上一级 知识点2 　速度及其计算公式 32 30 83.3 褐海燕 路程 时间 快 2．新知归纳： (1)速度的定义：物理学中，把物体通过的________与______________________的比，叫做速度． (2)物理意义：用来描述物体运动快慢的物理量，通常用字母v表示．速度的单位是米/秒，符号是m/s或m·s－1．常用的单位还有千米/时，符号是km/h．速度越大，表示物体运动得越快． (3)公式：v＝________，其中s表示路程，t表示所用时间． 目录 上一级 路程 通过这段路程所用时间 例2　为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛．小张驾驶电瓶车以24________的速度前进，小王以5________的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.36 km，则________运动得最快．若小李在这个比赛中，总共运动了500 s，则这个比赛的总路程为________m. 目录 上一级 km/h m/s 小张 3 000 2.1小苏步行的部分信息如图所示，根据信息可推测此过程中小苏(　　) A．步长约为15 dm　　　 B．每分钟步行15 km C．平均速度为4 km/h　 D．步行3 km用时10 min 目录 上一级 C 2.2一列火车的运动速度是72 km/h，燕子的飞行速度可达48 m/s，燕子比该列火车运动得________(选填“快”或“慢”)；甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5，它们通过该段路程所用时间之比是4∶3，则两车运动的速度之比是________. 目录 上一级 快 9∶10 2.3司机开车时看到如图甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度表如图乙所示．问： (1)交通标志牌上的“60”和“3 km”分别表示的意义是什么？ 目录 上一级 解： 60表示：此段路程中最高行驶速度是60 km/h或者是限速为60 km/h；