写作：写好演讲稿（导学案）-【上好课】高一语文同步备课系列（统编版 必修下册）

《写好演讲稿》 导学案 学习目标 1.结合本单元所学，归纳整理演讲稿的文体特点及写作技巧，独立完成一篇演讲稿的写作。 2.理解新时代青年的抱负与使命。 3.提升学生逻辑思维能力和语言表达能力。 学习重难点 重点：掌握演讲稿的写作技巧，有理有据地表达关于新时代的青年使命的理解。 难点：提升演讲稿的“针对性、鲜明性与感染力”。 学习过程 课前学习任务： 一、学习演讲稿的文体特征。 1. 预习教材第 91 页单元学习任务一和教材第92页《写演讲稿》，了解撰写演讲稿的要求。 2. 拓展阅读，感受演讲的魅力，欣赏经典演讲稿。 克里斯·安德森 Chris Anderson著的《演讲的力量》。 马丁·路德·金《我有一个梦想》。 孟晚舟深圳机场演讲的文稿。 观看《TED演讲》《超级演说家》等演讲类节目视频，学习、总结演讲的方法和技巧。 二、梳理单元文本，深刻理解演讲的针对性与鲜明性。 演讲是在特定的情境中阐述观点，为了让同学们对此有更深刻更具体的认识和理解，请同学们就“针对性”与“鲜明性”在单元文本中的表现进行梳理，完成表格1。 篇目 针对性 鲜明性 时代背景 社会事件或现象 写作对象 立场、观点或行为 抱负使命 写作意图 《在<人民报>创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》 《谏逐客书》 《与妻书》 表1 课中学习任务： 1. 阅读下面写作任务，分析演讲情境，完成表格2。 阅读下面材料，按要求写作。 马克思深刻洞察历史发展的规律，从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧，发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任；林觉民矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”，不惜牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归。 本单元的文章展现了革命导师和革命先烈对时代使命的深刻理解，表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命，虽然我们已走过了千山万水，但仍需要不断地跋山涉水。 新时代的青年应胸怀怎样的抱负，承担怎样的使命呢？联系当下社会生活，以“我们的使命”为主题写一篇不少于800字的演讲稿。 要求：（1）面向本校同学，作国旗下的演讲； （2）不少于800字； （3）不得泄露个人信息，不得抄袭、套作。 写作材料 针对性 鲜明性 时代背景 社会事件或现象 写作对象 立场、观点或行为 抱负使命 写作意图 表2 2. 回顾本单元所学的两篇经典演说词《在<人民报>创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》，完成下面表3，体会特定情境与语言表达的关系。 课文 《在<人民报>创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》 例句 用词 句式（长短句、整散句等） 手法（表现手法、修辞手法、表达方式等） 情感 语体 情境 表3 附两篇优秀演讲稿： （一） 我有一个梦想 马丁·路德·金 100年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。然而100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。100年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。100年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众。 就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。 就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。 我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言时候。现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是向上帝所有的