专题三 第1讲 途径(一) 精读高考真题——在语境下盘“活”语基（Word教参）-【新高考方案】2024年高考语文二轮复习专题增分方略（新教材）

第1讲　厚语基——积累永远在路上(自修课) 基础不牢，地动山摇；词语不通，解题懵懂。对于文言文来说，学生课下自主学习的主动性、自律性决定了自身文言素养的高低，谁课下用功多人一点，谁高考成绩就可能会高人一筹。在考前所剩无几的备考时间内，如何让自身的语基储备更厚实一些，更丰盈一些？如何让学习更高效一些，更有针对性一些？如何走出背了忘、忘了背，重复识记120个文言实词、18个文言虚词，低端备考的窠臼？本书通过“精读高考真题”“归纳6类主题热词”的方式，让学生课下积累文言语基——做到有“本”可依、有“法”可循。 途径(一) 精读高考真题——在语境下盘语基 高考题全身都是“宝”，其选文、命题均是经过命题专家组深思熟虑、精雕细磨的产物。可以说，高考选文所保留的每一个词都有着极高的研究价值。鉴于此，本部分针对2023年的高考真题进行精读设计，在具体语境中让考生解释关键字词，更有利于盘活储存的知识，做到活学活用；在文后附“高考真题”训练，让学生更深刻体会高考命题特点。 文言文语篇精读(一)——2023·新高考Ⅰ卷 阅读下面的文言文，在括号内解释文中加点词语的含义，并完成文后的题目。 材料一： 襄子于晋阳中❶，出①(　　　　)围，赏有功者五人，高赫为赏首。张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆②(　　　　　　)矣。吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。”仲尼闻之，曰：“善③(　　　　)赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。”或曰：仲尼不知善赏矣。夫善赏罚者，百官不敢侵职④(　　　　　　　)，群臣不敢失礼。上设其法，而下无奸诈之心。如此，则可谓善赏罚矣。襄子有君臣亲之泽⑤(　　　　)，操⑥(　　　　)令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是⑦(　　　　　　)襄子失罚也。为人臣者，乘⑧(　　　　)事而有功则赏。今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。故曰：仲尼不知善赏。 (节选自《韩非子·难一》) 材料二： 陈人有武臣，谓子鲋曰❷：“韩子立法，其所以⑨(　　　　　　　)异夫子之论者纷如(　　　　)也。予每探其意而校⑪(　　　　)其事，持久历远，遏⑫(　　　　)奸善，韩氏未必非，孔氏未必得也。若韩非者，亦当世之圣人也。”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。好事而穿凿⑬(　　　　　　　)者，必言经以自辅⑭(　　　　)，援圣以自贤⑮(　　　　　　　　)，欲以取信于群愚而度⑯(　　　　)其说也。若诸子之书，其义皆然⑰(　　　　)。请略说一隅，而君子审其信否焉。”武臣曰：“诺。”子鲋曰：“乃者赵、韩共并⑱(　　　　　　)知氏，赵襄子之行赏，先加而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然⑲(　　　　)实诈也。何以明⑳(　　　　)其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚远，而韩非公称(　　　　　)之，曾无怍(　　　　)意。是则世多好事之徒(　　　　　)，皆非之罪也。故吾以是默口于小道(　　　　　　　　　)，塞耳于诸子久矣。而子立尺表以度(　　　　)天，植(　　　　)寸指以测渊，矇(　　　　)大道而不悟，信以疑圣，殆(　　　　)非所望也。” (节选自《孔丛子·答问》) [注]　❶襄子：赵襄子。春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。晋阳之战，知氏(荀瑶)联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。❷子鲋：即孔鲋，孔子八世孙。 参考答案：①出：冲出　②殆：危亡；危险　③善：善于　④侵职：超越职权　⑤泽：恩泽　⑥操：掌握　⑦是：代词，这　⑧乘：谋划　⑨所以：……的原因　纷如：众多　⑪校：比较　⑫遏：制止　⑬穿凿：牵强附会　⑭辅：佐证　⑮自贤：(显示)自己贤明　⑯度：传播　⑰然：这样　⑱并：兼并，吞并　⑲然：然而　⑳明：证明　称：述，说　怍：惭愧　徒：……类人　小道：礼乐政教以外的学说　度：测量　植：竖立　矇：失明　殆：恐怕 [品悟真题] 1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？ 解析：选CEG　解答此题，可结合语意和固定结构进行断句。从语意上看，“韩非书云”的意思是韩非的书里记载说，其后应跟说的内容；结合材料一《韩非子·难一》中的“仲尼闻之，曰：‘善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。’”可知，“夫子善之”是韩非书里记载的内容，应作“云”的宾语，“韩非书云夫子善之”语意完整，其后应断开。材料一中，韩非先引用孔子的观点，然后加以批驳，这就是“引以张本”“然后难之”，故“引以张本”后应断开。从固定结构上看，“岂……