专题七 第4讲 表达的有序性——写好首句，言而有序（Word教参）-【新高考方案】2024年高考语文二轮复习专题增分方略（新教材）

第4讲　表达的有序性——写好首句，言而有序 如果说主题是文章的灵魂，素材是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨架。一般说来，主题是解决“言之有理”的问题，素材是解决“言之有物”的问题，而结构是解决“言之有序”的问题。“言之有序”既考验写作者谋篇布局的能力，也意味着要呈现给阅读者清晰的思维路径。这就涉及高考作文中不得不提的“读者意识”，就是考生要明白作文是写给谁看的。显然，其“读者”就是阅卷者，这个特殊的阅读者是在替命题人把关，是依据一定的标准给予考生恰当的评价。落实“读者意识”的重要途径之一便是树立“首句意识”。所谓的“首句意识”就是要把握好每一个主要段落层次的“第一句话”，使之前呼后应、衔接晓畅、文脉贯通。可以说，“首句意识”是破解考场作文“言而无序”这一痼疾的有效途径。 一、“首句”构建的四种形态 “首句意识”有别于单纯的列提纲、设分论点，“首句”在构成形态上更注重表达的凝练性、形式的丰富性与思维的整体性。所谓凝练性，也就是强调“首句”的简明扼要，以一句话化繁为简、提纲挈领。“首句”形态的“丰富性”在于形无定法、据实而为、灵活多样。“整体性”则注重一体化构思，在形式和逻辑上一以贯之。常见的“首句”形态有： (一)核心演绎 “核心演绎”就是紧紧围绕题旨中的“关键词”层层推进，有序论证。这一类“首句”的构建依托“核心概念”作为逻辑起点，构建逻辑链条，更容易契合题旨，融合思维，提升文章表达的连贯性。比如2023年全国甲卷高分作文《善以科技控吾时，秋风纵来奈我何》一文中核心段落的“首句”，围绕关键词“人、时间、技术”，有条不紊地展开论述： (1)依赖科技以控时，吾辈或成时之仆。 (2)善用科技以控时，吾辈乃为时之主。 [范文品悟]　善以科技控吾时，秋风纵来奈我何 科学技术的发展日新月异，人们掌控时间的形式亦是五花八门。钟表、手机、电子表、倒计时提醒软件等控时工具的出现，使得人们可以更加方便地安排自己的时间，但也有人因此成了时间的仆人。科技是把双刃剑，合理用之方可有效掌控时间，成为时间的主人。 依赖科技以控时，吾辈或成时之仆。随着各类有效规划日常的软件出现，有些人把自己对于时间的掌控权不假思索地给了一个个软件。而面临的现实情况却是：有的人越来越感到焦虑、赶时间、乏力，甚至对自己的身心健康以及工作和个人生活的质量造成了不良影响。与其说他们成了科技产品的奴隶，听其提醒方有所行动，不如说他们成了时间的仆人，被时间推着走，甚至是被拖着走，不由自主，苦不堪言。 时间最是无情者。时间总想赶在人们的前面，带来“去年花里逢君别，今日花开又一年”的伤恨，也带来“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹，还带来“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”的疑惑，更带来“绮陌香飘柳如线，时光瞬息如流电”的紧迫。因此，有人落于时间之后，将追赶时间的希望寄托于科技产物，自己却选择了追剧、打游戏，过度沉迷于娱乐，让科技掌控自己的时间，浪费自己的生命，沦为科技和时间共有的奴仆。 善用科技以控时，吾辈乃为时之主。古人没有掌控时间的技术，却有颜真卿“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的勤勉，有祖逖“中夜闻鸡鸣，拔剑而起舞”的自律，有孟郊“青春须早为，岂能长少年”的清醒。今人拥有掌控时间的技术，有人通宵熬夜导致身体不适的新闻却屡见不鲜。中国人民大学的一位老师说：“今天技术对人的异化，人对技术的过度依赖，破坏了人与自然的关系，技术让每个人成了喧嚣中的孤岛。”如果人们过度依赖技术掌控时间，很容易迷失自我，丧失主观能动性，渐成被时间支配的仆人。因此我们唯有善于运用科技，才可为人生助力。钟南山利用科技，制定密密麻麻的个人时间表以管理时间、提高工作效率，使他能够为国家、社会作出大贡献，成为“共和国勋章”的获得者。不妨将技术视作一把双刃剑，善加利用则使其助力我们的生产生活；过度依赖，则使我们深受其害。因此要加强自律和自我管理，合理利用科技以掌控时间，才能做科技的主人、做时间的主人。 总而言之，科技发展应为人类服务，人类应为科技之主，更为时间之主。我们要善于合理利用科技手段掌控时间，纵使光阴飞速、秋风催时亦不足畏惧。 [悟道] 文章从现代计时工具，如钟表、手机、电子表、倒计时提醒软件等切入，揭示了当下的普遍现象，即人被科技裹挟，继而抛出论点——科技是把双刃剑，合理用之方可有效掌控时间，成为时间的主人。接下来文章从正反两方面论证，如果依赖科技，会成为时间的仆人；善用科技，将会成为时间的主人。论证中，既有对现象的陈述，又有人与事的例子，丰富有力。作文紧扣关键词，体现感悟和思考。标题、中心论点和分论点，开头、结尾和举例、分析论证都能始终围绕“科技”“时间”“人”展开；言简意赅，扣住关键词，处处融合在一起，体现出一定的思辨性。 (二)化用连缀 “化用连缀”考验考生的文学素养。引用或化用恰当的诗句、典故，作为“