1.1自然资源与人类活动课件2023-2024学年高二地理鲁教版（2019）选择性必修3

选必三特点： 选必三内容是新高考新增加的内容，是新的重要的高考考点，选择题和综合题都有涉及； 每一节内容较多，篇幅较长，文字量很大； 同学们做好以下几点： 1.提前做好预习，课前阅读教材，结合学案做好初步的课堂笔记； 2.课堂认真听讲，明确重难点，课堂笔记再完善； 3.课后做好课堂总结，可以思维导图的形式进行 选择性必修三 第一章 自然资源与国家安全 第一节 自然资源与人类活动 自然资源与人类活动 1.结合具体的自然资源,了解自然资源的内涵及属性。 2.结合实例,理解自然资源的数量、质量特征,并说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 3.说明维护国家资源安全的意义与途径，培养区域认知，综合思维与人地协调观。 课标要求 学习目标 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 目录 自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动 认识自然资源 维护资源安全 随堂练习 01 02 03 04 01 认识自然资源 【环节一】自然资源概述 请同学们阅读教材P2-P4，回答以下问题。 （1）什么是自然资源？ （2）自然资源有何属性特点？ （3）自然资源可以从多种角度进行分类。根据不同标准，自然资源可以分为哪些类型？ 认识自然资源 在一定社会经济和技术条件下 能够为人类利用并产生价值的自然环境要素的总称 1、自然资源的概念 自然属性 经济属性 指自然环境中客观存在的物质或能量，属于地理环境的组成部分。可以从自然界直接获得。 在当前的经济技术条件下人类可以直接获得，并用于生产和生活的物质与能量。 认识自然资源 探究活动 1.以上地理事物哪些属于自然资源？ 原始森林、岩石、珊瑚岛礁、地下煤矿 课本3页活动题 认识自然资源 2、自然资源的作用 自然资源为人类提供了物质、能量和空间。 例如，水既是生命的组成要素，又是重要的生活资料和生产资料，还为人类提供了生产和生活空间。 认识自然资源 探究活动 读不同文明时期，自然资源种类的变化有何特点？ 文明时期 生产工具或科学技术 自然资源种类 原始文明 石器、钻木取火、采集、狩猎、捕鱼 石、果、兽、鱼等 农耕文明 冶铜、冶铁、耕种、灌溉、航海 铁、铜、耕地、风能等 工业文明 蒸汽机、火车、轮船、汽车、飞机、化肥、人造纤维、电力、原子能、无线电 煤、石油、铝、磷、钾、稀有金属、放射性元素、半导体元素等 生态文明 信息技术、新能源技术、生物技术、海洋技术、空间技术 多晶硅、锂、石墨烯、页岩油、可燃冰、遗传基因等 自然资源是一个动态的、发展的概念。随着社会经济的发展和科学技术的进步，人类开发利用的资源种类不断增加、范围不断拓展、 规模不断扩大。 （1）按自然要素分: 3.分类： 土地资源、气候资源、水资源、生物资源、矿产资源、海洋空间资源等。 资源类型 含义 气候资源 指能为人类生活和生产活动提供可开发利用的气候要素的物质、能量和现象的总体，包括太阳辐射、热量、降水、空气及其运动等 生物资源 指生物圈中植物、动物与微生物组成的各种有生命现象的资源，包括动物资源、植物资源和微生物资源 水资源 指可供人类直接利用、有一定数量并能不断更新的淡水，包括浅层地下水、湖泊淡水、河流水等 土地资源 指在当前和可预见的将来可为人类利用的土地，是由地形、土壤、植被、岩石、水文和气候等因素组成的自然综合体 矿产资源 指由地质作用形成的，在当前和可预见将来的技术条件下，具有开发利用价值的，呈矿产资源固态、液态和气态的自然矿物 能源资源 指自然界中能够提供热、光、动力和电能等各种形式的能量的物质资源，包括煤炭、能源资源石油、天然气、风、流水、潮汐、太阳能等 海洋资源 指蕴藏在海洋中人类可能利用的一切物质和能量，主要包括海洋生物、海洋矿物、海水化合物、海洋能以及海洋空间等 （2）按是否可以更新或再生：划分为可再生资源和非可再生资源。 3.分类： 土地资源 水资源 气候资源 生物资源 可再生资源 金属矿产 非金属矿产 能源矿产 非可再生资源 可再生资源能否无节制的利用？ 某些矿产资源对一个国家或地区的区域发展、社会稳定和国际竞争力具有重要战略意义，对经济安全、国防安全以及经济社会可持续发展等有着重要影响和制约作用，被称为战略性矿产资源。 战略性矿产资源 社会发展 科技 国防 经济 自然资源 我国的战略性矿产资源 我国常见的战略资源有土地资源、水资源、食物等，以及2016年确定的24种战略性矿产资源（见下表）： 我国的战略性矿产资源 能源矿产 石油、天然气、页岩气、煤炭、煤层气、铀 金属矿产 铁、铬、铜、铝、金、镍、钨、锡、钼、锑、钴、锂、稀土、锆 非金属矿产 磷、钾盐、晶质石墨、萤石 17 自然资源 经济社会发展 基础要素 人