《六国论》练习题、理解性默写 2023—2024学年统编版高中语文必修下册

《六国论》练习题1 1.下列句子中加点词语的用法完全相同的一组是(　　) ①席卷天下，包举宇内，囊括四海　②诸侯恐惧，会盟而谋弱秦　③且夫天下非小弱也　④内立法度，务耕织　⑤秦以攻取之外，小则获邑，大则得城　⑥西举巴蜀，东割膏腴之地　⑦吞二周而亡诸侯 A．①⑥⑦　　　B．②④⑦ C．①④⑥　　　　　　D．③⑤⑥ 2.下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(　　) A．暴秦之欲无厌　　厌：同“餍”，满足 B．思厥先祖父 厥：其，他们的 C．洎牧以谗诛 洎：及，等到 D．且燕赵处秦革灭殆尽之际 殆：危险 3.下列加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　　) A．李牧连却之 B．盖失强援，不能独完 C．惜其用武而不终也 D．始速祸焉 4．下列各句中加点的词，与现代汉语词义相同的一项是(　　) ①较秦之所得与战胜而得者，其实百倍　 ②思厥先祖父 ③然后得一夕安寝　④可谓智力孤危　⑤刺客不行，良将犹在　⑥吾恐秦人食之不得下咽也　⑦而犹有可以不赂而胜之之势　⑧胜负之数，存亡之理　⑨下而从六国破亡之故事 A．①③⑤ B．②④⑦ C．⑥⑦⑧ D．①⑤⑨ 5．下列句子，句式与“洎牧以谗诛”相同的一项是(　　) A．赂秦而力亏，破灭之道也 B．赵尝五战于秦，二败而三胜 C．有如此之势，而为秦人积威之所劫 D．夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦 6．下列加点字的音、形、义都正确的一项是(　　) A．赂(lù贿赂)秦　　　　　 举(jǔ全部，都)以予人 B．暴(bào残酷)霜露 奉之弥(mí更加，愈)繁 C．洎(jì自从)牧以谗诛 犹抱薪(柴)救火 D．秦击赵者再(zài两次) 为(wéi治理)国者 7．下列语句中没有词类活用现象的一项是( ) A．以事秦之心，礼天下之奇才 B．盖失强援，不能独完 C．则秦之所大欲，诸侯之所大患 D．后秦击赵者再，李牧连却之 8．下列句中加点词的解释有误的一项是(　　) A．弊在赂秦　　　　弊：弊病 B．六国互丧 互：互相 C．暴秦之欲无厌 厌：满足 D．固不在战矣 固：本来 9．下列句子中的“以”字意义完全相同的一项是(　　) A.①不赂者以赂者丧 ②秦以攻取之外，小则获邑，大则得城 B.①暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 ②至丹以荆卿为计，始速祸焉 C.①以地事秦，犹抱薪救火 ②以赂秦之地，封天下之谋臣 D.①洎牧以谗诛，邯郸为郡 ②子孙视之不甚惜，举以予人 10．下列内容分析不正确的一项是(　　) A．通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。 B．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。 C．将赂秦比做“抱薪救火”形象地说明了赂秦的危害。 D．第二段以骈文的排比句和对偶句为主，又间杂一些散句，语言显得既有气势又有变化。 11.对下列句子中加点词的解释,完全正确的一项是 (　　) A.胜负之数(次数),存亡之理,当与秦相较,或未易量(估量) B.六国互(相互)丧,率(全都,一概)赂秦耶 C.洎(及,等到)牧以谗(说别人的坏话)诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也 D.思厥〔其,他(或者他们)的〕先祖父,暴(暴露在……之中，冒着)霜露,斩荆棘,以有尺寸之地 12.下列句子中,加点虚词的意义和用法判断正确的一项是(　　) ①或曰:六国互丧,率赂秦耶　②当与秦相较,或未易量　③后秦击赵者再,李牧连却之　④较秦之所得,与战胜而得者 A.两个“或”字相同,两个“者”字也相同。B.两个“或”字相同,两个“者”字不同。 C.两个“或”字不同,两个“者”字相同。 D.两个“或”字不同,两个“者”字也不同。 13.下列句子中,词类活用类型相同的一项是(　　) ①铸以为金人十二,以弱天下之民 　②李牧连却之 　③以事秦之心,礼天下之奇才　 ④日削月割,以趋于亡　 ⑤能谤讥于市朝,闻寡人之耳者　 ⑥能守其土,义不赂秦 A.①③⑤　 B.②④⑥ 　C.①②⑤　 D.③④⑥ 14.下列句子中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是 (　　) ①至于颠覆,理固宜然　 ②下而从六国破亡之故事 ③师不必贤于弟子 　 ④可谓智力孤危　 ⑤思厥先祖父　 ⑥胜负之数,存亡之理 ⑦较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍 A.③④ B.①⑦ C.②⑤ D.①⑥ 15.下列句子中,文言句式与例句相同的一