内容正文:
名师寄语
解题过程关注“5点”,融会贯通综合性考法
高考中的中档题、把关题都是综合性题目.综合性题目较难,难在审题不准、条件不明、转换不会、过程卡壳上,而这些,都与学生的综合思维能力欠缺有关.且应对高考中的应用性、创新性考法,更需要过硬的综合思维能力做支撑.所以说,综合性考法是二轮复习的重心所在,是二轮复习的主攻方向.综合能力的提升,需要在解题中揣摩领会,在平时的解题中要学会关注以下 5 类点:
(1)关注求解的切入点:解题的关键步骤是寻找解题的切入点,而同一道题目选择不同的切入方式,就会得到不同的解题途径,选准了切入点,就能产生“一点突破,全线贯通”的效果.
(2)关注题中的隐藏点:数学隐含条件主要指数学问题中那些含而不露、忽明忽暗的已知条件,解题时需要我们深刻挖掘隐含条件,提高全面、准确捕捉题目中有效信息的能力.
(3)关注知识的迁移点:在解题过程中,遇到不熟悉的知识或解题“卡壳”点,要善于联想,进行各知识块之间、新旧知识之间的迁移,通过知识的迁移和化归,化繁为简、化生为熟、化隐为显、化难为易,快速解题.
(4)关注解题的障碍点:突破解题障碍点的前提和关键是认真审题,抓住知识间的衔接,注意特殊方法的应用.
(5)关注题后的反思点:通过解题后的反思,可更系统的掌握解题方法、呈现解题规律、促进知识迁移.
微专题(一) 三角函数的图象和性质
命题点(一) 三角函数的图象与解析式
由三角函数图象求解析式是三角函数的基本问题,也是高考常考内容之一,这类问题的解决在于关键点的选取,如零点、最值点的利用.)
[例1] (2023·新高考Ⅱ卷)已知函数f(x)=sin(ωx+φ),如图A,B是直线y=
与曲线y=f(x)的两个交点,若|AB|=,则f(π)=________.
[解析] 由题意,设A,B,则x2-x1=,由y=sin(ωx+φ)的图象可知,ωx2+φ-(ωx1+φ)=-=,即ω(x2-x1)=,∴ω=4,
又f=sin=0,
∴+φ=kπ,k∈Z,即φ=-+kπ,k∈Z,观察图象,可知当k=2时,φ=-满足条件,
∴f(π)=sin=-.
[答案] -
方法技巧
用五点法求y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)中的φ
第一点
图象上升时与x轴的交点
ωx+φ=0
第二点
图象的“峰点”
ωx+φ=
第三点
图象下降时与x轴的交点
ωx+φ=π
第四点
图象的“谷点”
ωx+φ=
第五点
图象上升时与x轴的交点
ωx+φ=2π
针对训练
1.函数f(x)=Asin(ωx+φ)的部分图象如图所示,若把f(x)的图象向左平移m(m>0)个单位长度后得到函数g(x)=Acos(ωx+2φ)的图象,则m的值可能为( )
A. B.
C. D.
解析:选C 由题图可知,A=3,因为图象过,,所以=-=,解得T=π,则ω==2,根据图象可知f(0)=3sin φ=1.5且|φ|<,解得φ=,所以f(x)=3sin,g(x)=3cos.把f(x)的图象向左平移m(m>0)个单位长度后得到函数g(x)=3sin=3cos,根据诱导公式可得2m+-=kπ+(k∈Z),解得m=+(k∈Z),当k=0时,m=.
2.已知函数f(x)=2cos(ωx+φ)的部分图象如图所示,则f=________.
解析:设函数f(x)=2cos(ωx+φ)的周期为T.由题图可知T=-,∴T=π.又T=,∴|ω|=2.不妨设ω>0,则f(x)=2cos(2x+φ).将点代入f(x)中,可得f=2cos=2,
∴cos=1,∴+φ=2kπ(k∈Z),
∴φ=2kπ-(k∈Z).取k=1,得φ=-,
∴f(x)=2cos.
∴f=2cos=2cos=2×=-.
答案:-
命题点(二) 三角函数的性质及应用
函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的三大性质
单调性
由-+2kπ≤ωx+φ≤+2kπ(k∈Z)可得单调递增区间,由+2kπ≤ωx+φ≤+2kπ(k∈Z)可得单调递减区间
对称性
由ωx+φ=kπ(k∈Z)可得对称中心;由ωx+φ=kπ+(k∈Z)可得对称轴
奇偶性
φ=kπ(k∈Z)时,函数y=Asin(ωx+φ)为奇函数;φ=kπ+(k∈Z)时,函数y=Asin(ωx+φ)为偶函数
[例2] 已知函数f(x)=|sin x|+cos x,给出函数f(x)以下性质:①f(x)为偶函数;②f(x)的值域为[-1,];③f(x)在[0,π]上单调递减;④f(x)的图象关于直线x=对称.其中正确结论的个数为( )
A.1 B.2
C.3 D.4
[解析] 函数f(x)的定义域为R,因为f(-x)=|sin(-x)|+cos(-x)=|sin x|+cos x=f(x),所以函数f(x)