内容正文:
第一部分 分层思维进阶训练
主题五 人体生理与健康
(五)人体生命活动的调节
一阶 基础分点练
命题点15 人体的感觉器官
云南生物
生物
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1. 【眼球的结构和视觉的形成】“眼睛是心灵的窗
户”。经统计,人从外界获取的信息有 来自眼。如图是眼球结构示意
图,据图回答下列问题。
(1)亮亮观察自己的眼睛,看到的“白眼球”
是指[⑥]______,“黑眼仁”是指[ ]
______。结构①无色、透明,可以透过光线,
它的名称是______。
巩膜
②
虹膜
角膜
2
(2)课堂上同学们看黑板时,进入眼球的光线经过图中[④]________
等的折射作用,在[ ]________上成像,该部位有大量的感光细胞
能够把色彩、亮度等信息转化为神经冲动,神经冲动沿着[ ]视神
经传递到位于__________中的视觉中枢,形成视觉。
晶状体
⑦
视网膜
⑧
大脑皮层
(3)课间休息时,亮亮和几位同学在打乒乓球,随着球由远及近的移动,
他始终能看清球的位置,此时他眼球中[⑤]睫状体______(填“收缩”或
“舒张”),④的曲度__________(填“由大变小”或“由小变大”)。
收缩
由小变大
3
(4)听到上体育课的铃声,同学们从光线较暗的教室内走到明亮的操场
上,这一反应属于______(填“条件”或“非条件”)反射,该过程中亮亮的
[ ]______会变小,使进入眼内的光线减少。
条件
③
瞳孔
[2022怀化]地震救援中,将长时间受困人员救出时,需将他们
的眼睛蒙住。目的是避免强光灼伤眼球的哪个结构( )
A. 瞳孔 B. 巩膜 C. 视网膜 D. 玻璃体
√
4
(5)某同学在校医院检测视力后,医生告知他患有近视。平行光线进入
他的眼内会在视网膜的____方成像,因而看不清远处物体,造成这种结果
的原因是眼球前后径过长或晶状体曲度______且不易恢复原大小,建议他
配戴____透镜加以矫正。
前
过大
凹
5
镜(角膜塑形镜)是
现今青少年儿童矫正视力的一种重
要手段。下图为 镜的作用原理图,
儿童戴上 镜后,可以使______
角膜
增大
减弱
后
(填结构名称)发生暂时性形变,该结构的焦距______(填“增大”或“减
小”),人眼对光的聚焦能力______(填“增强”或“减弱”),使所成像相对
晶状体____(填“前”或“后”)移,从而使清晰的像落在视网膜上。
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(6)为了保护视力,中小学生要养成良好的用眼卫生习惯,下列做法可
能会影响视力的是( )
A. 读书写字保持良好坐姿
B. 为了充分利用时间,边走路边看书
C. 定期检查视力,认真做眼保健操
D. 不长时间看手机或玩电子游戏
√
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2.[2023云南19题2分]为探究眼球的结构和成像原理,某生物学兴趣小组
设计并制作了模型。图甲为眼球结构示意图,图乙为该模型装置,光源位
置固定不变,注射器注水可使水透镜的曲度(凸度)增大。此时,图乙中
光源发出的光线经过水透镜折射,在光屏上形成了清晰的物像。下列说法
正确的是( )
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A. 图乙中光屏模拟的是图甲中③,③是视觉形成的部位
B. 佩戴凹透镜可矫正近视是因为改变了图甲中④的曲度(凸度)
C. 若光源形状为“ ”,则光屏上形成的物像应为“ ”
D. 若向水透镜内注水,物像应向靠近水透镜方向移动
√
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【解析】 图乙中光屏模拟的是图甲中③视网膜,视觉形成的部位是大脑皮
层,A错误。近视眼可以配戴凹透镜加以矫正,佩戴凹透镜可矫正近视并不
是因为改变了图甲中④晶状体的曲度,只是改变了焦距,B错误。视网膜上
形成的像为倒立的像,因此若光源形状为“ ”,则光屏上形成的物像应
为倒立的“ ”,C错误。人看近物时,晶状体曲度变大;看远物时,正好相
反。因此若向水透镜内注水,导致水透镜变凸,焦距变小,清晰物像成在
屏的前方,这时应向靠近透镜方向移动光屏,使像变得清晰,D正确。
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3.&2& 【耳的结构和听觉的形成】如图是耳的结构示意图,请分析回答问题。
(1)在日常生活中,我们常常看到有的人在听别人说话时,把手掌托在
耳郭后边,这样会听得更清楚些,这样做是协助耳郭__________。
收集声波
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(2)“倒车,请注意!”路人听见提示音
后,能及时躲避车辆,避免了交通事故
的发生。听觉