第18课 统一多民族国家的巩固和发展（同步练习）-2023-2024学年七年级历史同步精品课堂（统编版五四制•中国历史第二册）（上海专用）

第18课 《统一多民族国家的巩固和发展》练习 学校：___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．某同学对中国古代历史的部分内容进行重新整合，形成了如下表格。表中内容体现了（    ） 夏商周时期 秦汉时期 三国两晋南北朝时期 辽宋夏金元时期 明清时期 早期国家的产生与社会变革 统一多民族国家的建立和巩固 政权分立与民族交融 民族关系发展和社会变化 统一多民族国家的巩固和发展 A．君主专制中央集权制度的演变 B．统一多民族国家的形成、发展与巩固 C．儒家思想的产生、发展与传播 D．古代经济重心由南向北转移的总趋势 2．清朝为了加强对边疆的管理，统治者做出了积极的努力。下边示意图中①处应填（   ） A．土尔扈特部回归祖国 B．签订《尼布楚条约》 C．设置驻藏大臣 D．设置伊犁将军 3．对下图中的两位历史人物评价正确的是（   ） 戚继光像                          郑成功像 A．他们都是抗倭英雄 B．他们都是我国历史上的民族英雄 C．他们都曾收复台湾 D．他们都是中外友好交流的使者 4．2022年6月14日上午在郑成功故里福建泉州南安市举行了“弘扬郑成功爱国主义精神，维护国家统一、捍卫民族尊严”为主题的纪念郑成功收复台湾360周年大会。下列关于郑成功收复台湾的说法，错误的是（   ） A．是一场正义的反侵略战争 B．1662年台湾归入清朝的版图 C．收复台湾是人民的共同希望 D．郑成功被台湾同胞称为“开台圣王” 5．早期殖民掠夺活动中，攫取我国澳门居住权，一度占据我国台湾岛的殖民国家分别是（   ） A．英国、法国 B．葡萄牙、荷兰 C．西班牙、美国 D．俄国、日本 6．建构示意图是历史学习的重要方法。如图为某同学复习中国古代史时绘制的示意图，其中①②处应填（   ） A．社会经济发展北庭都元帅府 B．边疆治理北庭都元帅府 C．社会经济发展驻藏大臣 D．边疆治理驻藏大臣 7．2023年，新疆自由贸易区建立，开启新疆大发展的新篇章。新疆自西汉以来就成为了中国领土的一部分，清朝乾隆时设置什么机构管辖新疆地区（   ） A．西域都护 B．北庭都护府 C．北庭都元帅府 D．伊犁将军 8．乾隆时，在伊犁修建惠远城，并陆续在其周围建起八座卫星城，统称为“伊犁九城”。“伊犁九城”的修建见证了（   ） A．清朝东北边疆的稳定 B．清朝前期经济的繁荣 C．君主专制进一步强化 D．统一多民族国家巩固 9．“焚罢青衣举义旗，复明大计应天时。荷夷驱逐收疆土，鲲岛回归固国基。两岸人民歌壮志，古今中外树丰碑。金瓯一统殷期盼，民族英雄万世垂。”这首诗歌颂的“民族英雄”是（   ） A．郑和 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功 二、识图题 10．统一多民族国家的形成巩固 观察下列疆域图，回答问题。             图一                                              图二               图三                                            图四 （1）根据地图信息，判断其所示的朝代。 图一：_________           图二∶_________                  图三∶_________           图四∶_________                      （2）举例说明图三所示朝代对边疆少数民族的有效管辖措施。 （3）依据图示和所学，归纳图示四个王朝的共同特征。 三、综合题 11．古代中国各民族间的交往、交流与交融，促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。 A．《帝王出御图》           B．《步辇图》 C．张骞拜别汉武帝出使西域图 D．《平定准噶尔图卷》 E．宣政院印 （1）将上述图片中所反映的历史内容按时代顺序排列（填字母）。 → → → → （2）上述图片可以印证不同的民族关系。按照示例完成下列任务（填写字母）。 示例：民族间的联姻可以用图片 B 印证。 任务一：中央政府对边疆的管理可以用图片 印证。 任务二：少数民族主动汉化可以用图片 印证。 任务三：民族间的激烈冲突可以用图片 印证。 （3）图片 B、C、D、E 所示朝代有什么共同特征。 12．某学校兴趣小组要做一期“帝国的风貌”学习卡片设计，请对上述材料所示内容进行卡片分类。 卡片一：地方管辖 确立 秦朝 建立郡县制 巩固完善