3.18统一多民族国家的巩固和发展同步练习 2022-2023人教部编版(五四学制)六年级历史下册

2023-05-31
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)(2018)中国历史第二册
年级 六年级
章节 第18课 统一多民族国家的巩固和发展
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 125 KB
发布时间 2023-05-31
更新时间 2023-05-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-05-31
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内容正文:

第18课  统一多民族国家的巩固和发展 1、 选择题 1.“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞(盘踞),今余既来索,则地当归我…”对殖民者提出这一正义要求的民族英雄是( ) A.戚继光 B.郑成功 C.林则徐 D.邓世昌 2.(2016年孝感市)郑成功是我国历史上杰出的民族英雄,主要是因为他( ) A.驱逐荷兰殖民者,收复台湾 B.在东南沿海进行了十几年的抗清斗争 C.在台湾屯田垦荒,开设学校 D.将大陆先进农业生产技术传给高山族人民 3.1662年,他率领军队收复台湾。他在台湾设置府县,加强管理,派人向高山族人民传播先进的农业生产技术,加速了台湾地区社会经济的发展。他一直受到海峡两岸中国人的崇敬,台湾同胞尊称他为“开台圣王”。材料中的“他”是(     ) A.关天培 B.戚继光 C.康熙 D.郑成功 4.据史书记载,明初朱元璋为解决君相之争,对丞相胡惟庸抄家灭族,并对行政制度作了重大改组。“重大改组”体现在(       ) ①设立锦衣卫     ②设立军机处     ③设立驻藏大臣     ④废除宰相制度 A.①②③ B.③④ C.②③④ D.①④ 5.下图是河北承德某古建筑上的牌匾。其直接见证了( ) A.顺治帝平定大、小和卓叛乱 B.康熙帝签订《尼布楚条约》 C.雍正帝在此地设立军机房 D.乾隆帝接见西藏政教首领 6.乾隆皇帝自称有“十全武功”.他的主要“武功”包括( ) A. 平定回部叛乱、设立伊犁将军 B. 首派驻藏大臣、实行金瓶掣签制 C. 收复台湾、设置台湾府 D. 取得雅克萨大捷,签订《尼布楚条约》 7.我国非常重视对边疆地区的有效管辖。依据下列管辖措施判断,该边疆地区应是(  ) A.台湾 B.东北 C.西藏 D.新疆 8.明朝中后期,皇帝疏于朝政,大臣结党营私,官吏贪赃枉法,皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地,致使 A.社会经济明显发展 B.政治清明 C.百姓富裕 D.大量农民流离失所 9.有同学研究清朝历史时整理出如下史实,据此推断他的研究主题是( ) ①土尔扈特部回归祖国                    ②康熙皇帝亲征噶尔丹 ③平定大、小和卓叛乱                    ④中俄雅克萨之战 A. 君主专制中央集权的不断强化 B. 统一多民族国家的巩固和发展 C. 反对外来侵略的斗争 D. 民族交融的不断加深 10.以下关于台湾的诗句,其反映的历史事件按时间先后排序,正确的是( ) ①牙帐受降秋色外,羽内林奏捷月明中。海隅久念苍生困,耕凿从今九壤同。   ②春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。 ③统一潮流不可挡,合作双赢共发展。汪辜会谈开先河,二老共创新关系。    ④窃喜战功归祖国,更欣光复到台湾。强权毕竟终难恃,天理昭彰一转旋。 A. ①②④③ B. ②③①④ C. ①④②③ D. ④②③① 11.在建立起对全国的统治后,清朝在政治制度方面基本沿袭了中原历史王朝的做法,原因是( ) A.满清已完全汉化 B.实现了满汉一家 C.有利于巩固统治 D.汉族地主势力大 12.下图为清朝疆域示意图,空白方框中应该填的文字是( ) A.珠江流域 B.广东省 C.海南岛 D.南海诸岛 二、非选择题 13.阅读下列材料,回答问题。 材料一: 640年,唐太宗答应把宗室女……嫁给吐蕃松赞干布。8世纪,唐朝又把……嫁到吐蕃,遂使唐蕃“合同为一家”。 材料二:雍正五年(1727年)……设立驻藏大臣监督地方政府。 材料三:清朝对北部边疆地区的管辖形式为:派遣将军、都统、大臣分驻边疆各地,将军为一个地方的最高军政长官。清代为了加强在新疆地区的统治,设伊犁将军。 (1)根据材料一,指出唐与吐蕃交往的事例? (2)根据材料二,说明中央政府是怎样强化驻藏大臣权力的? (3)根据材料三,回答在清代设置伊犁将军的是哪位皇帝? (4)综合以上三则材料,你能获得哪些结论? 14.家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一,是个体对国家共同体的一种认同,在增强民族凝聚力方面具有重要的价值。阅读下列材料,回答问题。 材料一   华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 材料二   元朝的统治者根据各地区的情况,采取因地制宜的方式,在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构,加强中央对这些地区的统治。 ——摘自《中国历史》七年级下册 材料三   男儿铁石志,总是报国心。封侯非我意,但愿海波平。 一年三百六十日,都是横戈马上行。 材料四   台湾者,中国之土地也,久为贵国所据,今余既来索,则地当

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