语基保分小题天天练(二)-【新高考方案】2024年高考语文二轮复习专题增分方略（新教材）

语基保分小题天天练（二） 一、语言文字运用组合练 :3.请仿照文中画波浪线句，从文中选择合适的意象， (一)语言文字运用I 写一组排比句。 阅读下面的文字，完成1一3题。 答： 张岱最为人熟知的代表散文之一大概就是《湖心： 亭看雪》了。全文不过短短一百来字，就将一幅天地 辽阔、万籁俱寂、人际相会的画面描写得①· 崇祯五年，当时张岱旅居杭州西湖。此时的西湖也是 白花花一片，它展示了一幅独特的湖中雪景：长堤一 (二)语言文字运用Ⅱ 痕、湖心亭一点、余舟一芥，这样简单的景致也可以寄： 阅读下面的文字，完成4~5题。 寓极为丰富的情感。 同通灵玉之于贾宝玉一样，项上璎路所挂之金锁也 时逢大雪，一个心思玲珑的雅致文人，总会做出： 成为薛宝钗的个人标志。历来的画家对此多有描绘， 一些②的事来。于是，他孤身一人，只披着一件：但也有不少画作中的宝钗形象恰与之相反：①。 毛衣，提着一盏炉火，伴着船桨荡开的圈圈涟游，独自： 原著第八回，金锁第一次露面是宝玉央求宝钗赏 游走在这清期的画卷里。这种事，在心意相通的人看玩她的金镇：“宝钗被缠不过…一面说，一面解了排 来，就是玲珑别透，当举杯对饮，浮一大白。而在不理：扣，从里面大红袄上将那球宝晶莹、黄金灿烂的要路 解的人看来，一定觉得这人窥了。 掏将出来。”作者写得十分清楚，宝钗并非直接从脖子 有趣的事，知己与旁人，张岱都遇到了，原本水上取下金绩。设想一下，②，宝玉义怎会从未见 天一白，只有长堤，孤舟与亭台，没想到竟然能在大雪：过，毫不知情呢？宝钗的性格是藏悬守拙，不露圭角。 后的湖心亭道上和自已一样雪夜拥袭，来舟赏雪的同：第五十七回宝仅见墙烟裙上系着碧玉佩，因说道：“这 好。这样的惊喜，就像当年的俞伯牙和钟子期，： 些妆饰原出于达官富黄之家的小姐，你看我从头至脚 图_，却倾盖如故。原本天地一孤客，内心总有：可有这些富丽闲妆？”这些可以反证宝钗不可能把金 “独一人而知天下有雪“的寂宾。但此刻却有人与锁每日挂在衣外招摇。 那项上外戴金锁的红楼画因何而来？几看过《红 自己心意相通，这大概是人世间最潇洒的事。即使 旁人无法理解，“菜说相公流，更有痴似相公者”，那楼梦》的读者都不会忘记宝钗朝有一块金镇，画家的 最初身份也是读者，当他将对宝钗形象的理解落于纸 又有什么关系呢？ 上时，③，甚至还要着重描绘。《红楼梦》是一部 常祯五年十二月，西湖这一场大雪，就这样下了 “使闺阁昭传”的作品，红楼画也难免常常涉及对年轻 四百年 女性群体的描绘。此时画家无论有意或无意地将宝 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 钗的金锁显露出来，自然就使得人群中她的身份明 答：① ② ③ 确，让观者一目了然。这体现了画家在创作中对画面 2.请选出与文本所写意境最为接近的一项 处理的主观能动性，即“误读”及“重构”的行为。 A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟装签翁，独钓寒4.有人说，末段中加波浪线的部分如果删去，对全段 江雪. (柳宗元《江雪)： 意思表达没有影响。请谈谈你的看法。 B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 答： (李白《行路难·其一》) C.日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜 归人 (刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)： D.绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一： 杯无？ (白居易《问刘十九》)： 315 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字：C.考问，有两个义项：一是为考察对方而提问， 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 二是指拷打审问。文中是第二个义项 过12个字 D.颜色，指面容、脸色，与《琵琶行并序》中“暮去 答：① 朝来颜色故”的“颜色”含义相同。 ② 7.下列对文中加的词语及相关内容的解说，不正 ③ 确的一项是 () 二、文言词语语境练 A敕，在古代与皇权联系在一起，如“敕令”即 阅读下而的文字，完成6~7题。 “皇帝下的命令”，“救造”指奉诏令建造。 岭南旧献生龙眼、荔枝，十里一置，五里一候， B忧，指父母的丧事。丁忧，指遭逢父母的丧事， 昼夜传送。临武长汝南唐羌上书日：“臣闻上不以 滋味为德，下不以貢腾为功。伏见变趾七郡献生龙 也称“丁艰”。文中“大忧”指皇帝死丧。 眼等，鸟惊风发：南州土地炎热，恶虫猛兽，不绝于 C.幸，文中指宠幸，与《阿房宫赋》中“缦立远视， 路，至于触犯死亡之害。死者不可复生，来者犹可救 而望幸焉”的“幸”含义相同。 也。此二物升殿，未必延年益寿。”帝下诏日：“远国珍 D.先帝，称在位帝王已故的父亲，与《出师表》“先 羞，本以荐奉宗庙，苟有伤害，岂爱民之本？其救太 帝创业未半而中道崩殂”中的“先帝”含义相同。 官勿复受献！” 十二月，辛未，帝崩于章德前殿。是时新遭大 三、名句默写多维练 况，法禁未设，宫中亡大珠一篮：太后念欲考问，必有8，补写出下列句子中的空缺部分。