内容正文:
第一单元 青春时光
1.1悄悄变化的我
第一课 青春的邀约
统编版《道德与法治》七年级下册
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核心素养
1.道德修养:正确认识人的身体和心理变化规律,摆脱不必要的烦恼和忧虑。能积极适应成长的节奏,自觉加强品德修养。
2.健全人格:能够以积极的心态去接纳青春期的变化,促进生理和心理协调发展。
3.责任意识:培养科学精神,学会理性思考,多角度分析问题,学会辩证的看待问题。
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自学导航
1.进入青春期,我们身体变化的主要表现有哪些?
2.青春期生理变化给我们带来了哪些影响?
3.进入青春期,我们身体的发育有什么特点?
4.如何正确认识和对待青春期身体的变化?
5.青春期矛盾心理产生的原因及主要表现?
6.如何正确认识和处理青春期的矛盾心理?
7.自我调节青春期矛盾心理的方法有哪些?
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1
悦纳生理变化
2
直面矛盾心理
3
课堂小结
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随堂练习
目 录
CONTENTS
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悦纳生理变化
01
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一、悦纳生理变化
一年前的我 现在的我
身高
体重
肺活量
奔跑速度
仰卧起坐个数
吊单杠的个数
……
思考:发生这些变化,你知道为什么吗?
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一、悦纳生理变化
老年期
成年期
青春晚期
儿童期
幼儿期
婴儿期
乳儿期
胎儿期
青春发育期
青春期的含义:一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
青春期是人一生中身体发育的重要时期。
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一、悦纳生理变化
性别 男生 女生
身体
体重
内部器官
第二性征
迅速长高
迅速长高
随着身高增长逐渐增加
随着身高增长逐渐增加
肺活量明显增加;
呼吸功能日趋完善;
脑的发展
肺活量明显增加;
呼吸功能日趋完善;
脑的发展
睾丸发育成熟,出现遗精;
喉结突出;
声音低沉;
逐渐长出胡须...
卵巢发育成熟,月经来潮;骨盆宽大,胸部发育;
嗓音尖细...
身体外形的变化
内部器官的完善
性机能的成熟
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一、悦纳生理变化
身体外形的变化
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①心脏:重量增加至出生时的10倍。
②肺脏:重量增加为出生时的9倍,肺活量明显增加,10-13岁为1400毫升,
14-15岁为2000-2500毫升。 呼吸功能日趋完善。
③脑:重量及容量变化不大,神经系统的结构已接近成年。
内部器官的完善
一、悦纳生理变化
一、悦纳生理变化
长出喉结、胡须,声音变粗。
乳房突起,声调变高。
男孩儿
女孩儿
性机能的成熟
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课堂笔记
1.进入青春期,我们生理变化的主要表现有哪些?(P3)
①身体外形的变化。身体迅速长高、长壮。
②内部器官的完善。运动系统和神经系统等不断成熟。
③性机能的成熟。生殖器官发育和成熟。
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青春期生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量,拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
一、悦纳生理变化
青春的活力
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青春期里,部分同学生理变化带来的一些烦恼,如:
青春期里,部分同学生理变化带来的一些烦恼,如:
☆被亲戚比过身高,我的个子怎么没有别人高?
☆我不想出门了,脸上长了痘痘,难看死了!
☆体重又涨了,我不能再吃饭了,我要减肥!
☆我不敢在公共场所说话了,我的声音可难听了!
一、悦纳生理变化
尽情挥洒
凝神专注
长不高
变丑了
变胖了
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课堂笔记
2.青春期生理变化给我们带来了哪些影响?(P3-4)
(1)积极影响:
①带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量;
②拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响:一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
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材料一:当周围的同学开始飞快长高时,也有人还是那么矮矮的;当班里有男生开始声音变粗时,也有人没有变化的声音被同学们开玩笑“像个女生”……因为同学们异样的眼光,他们的初中生活并不愉快。因为声音、身高、长相这些外在的生理变化,可能让他们非常自卑。
材料二:随着年龄的增长,中学生越来越注重自己的形象,更爱漂亮了。爱美之心人皆有之,但有的中学生太过于注重外表美,如做美容、染发烫发等,着装也过于成人化,觉得这样才能显示出自己的魅力。
一、悦纳生理变化
思考:为什么会发生这些差异?我们应该如何认识这些变化?
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课堂笔记
3.进入青春期,我们身体的发育有什么特点?(P5)
受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。
锻炼
营养
遗传
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课堂笔记
★4.如何正确认识和对待青春期生理的变化。(P5)
①正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,也不嘲弄同伴的生理变化。
②在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
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探究与分享
进入青春期,小林脸上长出了