内容正文:
《与妻书》分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考…三步提升……总分:45分 建议用时:45分钟
班级
姓名
得分
一、基础巩固(共3小题,9分)
1.下列选项中,加点词活用分类正确的一项是( )(3分)
①意洞手书 ②老吾老以及人之老 ③汝幸而偶我 ④瓜分之日可以死
⑤卒不忍独善其身
A. ①/②③/④/⑤ B. ①④/②/③/⑤ C. ①②/③④/⑤ D. ①/②/③④/⑤
2.下列各句中,与例句句式相同的一项是( )(3分)
例句:厅旁一室,为吾与汝双栖之所。
A. 称心快意,几家能彀? B. 钟情如我辈者。
C. 此非所以跨海内、制诸侯之术也 D. 西取由余于戎。
3.下列对加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分)
A. 盖不能以寸管形容之 寸管:这里指笔。
B. 的的非吾所忍 的的:实在,的确。
C. 汝可以模拟得之 模拟:想象,揣摩。
D. 辛未三月念六夜四鼓 四鼓:四更天,凌晨2点~4点。
二、能力提升(共4小题,18分)
阅读原文,回答下面的问题。
4.下列对课文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)
A. 在文中作者所希望妻子能理解的遗书中心意思是“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。”
B. 文中作者希望儿子能够继承自己的志向,体现了作者为国家,为人民,为革命,前仆后继的精神。
C. 《谏逐客书》和《与妻书》同为书信体文章,但在写作对象和语言风格上都有很大的不同。
D. 理贯于情,情中见理。全篇语言华美,感情色彩浓烈,体现了英雄本色和儿女情长的和谐统一。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)吾至爱汝!即此爱汝一念,使吾勇于就死也!
(2)适冬之望日前后,窗外疏梅筛月影,依稀掩映。
6.本单元的单元主题是“抱负与使命”,联系《谏逐客书》和《与妻书》,谈谈你对这一主题的认识?
三、链接高考(共4小题,18分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一
看完了这第一封也是最后的一封信,道静的眼泪反而停止不流了,她站在地上好像一座美丽的苍白的大理石塑像。虽然他已经牺牲了,不在人世了,但她没有白等,多少忆念的眼泪没有白流。他是无愧于共产党员光荣称号的好同志,他是默默无声地爱着自己,直到生命的最后时刻还在想着自己的人。这时在绝望的悲哀中她反而感到了深沉的慰藉与温暖,这温暖和慰藉是和那个不朽的人同样永不衰朽的呵!
第二天晚上临睡前,道静低着头坐在床边沉思着。不能自抑的泪珠又悄悄地流在衣襟上。她曾经爱过吗?不、不,她再也不愿回忆和余永泽那噩梦一样空虚无聊的爱情,当她年事稍长,当她认识了生活,当她真正碰到了值得深深热爱的人,当她正准备用她那温柔、热烈的情感——只有成熟了的、经过了爱情的辛酸的女人才有的那种真挚炽烈的情感去爱卢嘉川的时候,他却突然被捕了。她没有来得及对他有任何表示,他就被反动派夺去了。朝朝暮暮,在每一个空闲的时刻,或者每一个艰难、危急的时刻,他就出现在她的面前,他就给她无限的力量和勇气。可是,日子一天天过去,一年、两年、三年……终于,回答她的是:“他已经牺牲了”“我早已经丧身在雨花台上了……”这是多么沉重的打击,她的心痛苦得燃烧起来了!她要报仇——为卢嘉川报仇,为千千万万牺牲了的革命同志报仇,为她那失掉了的幸福报仇……于是,她突然站起身来,用力捏住刘大姐的手,用红肿的眼睛盯着她,说:“妈妈,允许我到苏区去吧!我要拿起枪来,我……我不能这样平静地生活下去了。
大姐半晌没有出声。她黄黄的脸上浮现着一种柔和、宁静然而又深深悲伤的神色。“秀兰,这还有一封,你也看看吧。”大姐从贴身的农兜里又掏出一张旧纸来。
“信?还有一封?”道静从大姐的手上又接过一张斑斑点点褪了色的旧信纸。她无意识地望了她一眼,就默读起来:
梅祥:
我意料中的结果已经宣布了,这是我写给你的最后一封信。你不要过于悲哀,因为你即将临产。你将来的任务还沉重得很。好好地保护孩子,保护你的身体,准备为我复仇吧!
我的命运不决定于今天,早在平时我就估计到了。这就是我最后的归宿——光荣地死。我现在并不难过,相反的,能够为无产阶级革命事业奋斗到了最后一息,我感到无上的光荣,无上的欢乐。梅祥,你是忠实的经得起风浪的好同志,那么我们欢悦愉快地来道别吧。
只有一点我不放心你:你那种痴情,你那种主观的不顾一切的莽撞劲头,我很不放心。革命是长期的、艰苦曲折的。老老实实地投到群众当中去吧!老老实实地埋头苦干吧!千万不要因为我的牺牲而冲动乱来呀!
如果孩子累赘,你可把他送给别人。千万不要因为他影响你的前途。不过为了纪念,我请求你把我们唯一的孩子叫做念林。
我最后的一句话是:你