1《古诗三首:四时田园杂兴(其三十一)》(课件)-2023-2024学年语文五年级下册统编版

2024-02-23
| 17页
| 339人阅读
| 7人下载
普通

内容正文:

1 古诗三首 xìng 自由读古诗,读准字音,注意节奏。 关键词 主要指春夏秋冬四季。 春末夏初 从哪里能看出来是春末夏初? 水稻一般4月插秧,拔除秧间杂草应该在4月中下旬及5月。所以自古有“春耕、夏耘、秋收、冬藏,四者不失时,故五谷不绝,而百姓有余食也”的说法。 “桑阴”指桑树荫下。桑树一般3月中旬开始长叶,4月长开,桑树能绿成荫起码在4月份。 有一句俗语叫“清明前后,种瓜点豆”,“清明”节气在春末,一般在阳历的4月4日或4月5日。 乡村风光,农民的日常生活。 这首诗写的就是江南一带农民劳动的场景。 诗中哪些字词和劳动有关? 在田间除草 把麻搓成线 这首诗写出了江南农村一片忙碌的景象,概括地讲就是:早上干活,晚上也干活;男的干活,女的也干活;大人千活,小孩也干活,分别从哪里可以看出来? 晚上干活 早上干活 “儿”指的就是男人, “女”指的就是女人。 白天到田里除草,晚上搓麻线,村里男男女女都在干活。 孩子们不会耕田,也不会织布,就在桑阴旁学种瓜。 随性而写、有感而发的诗。 诗人看到四季乡村风光和农民的日常生活,产生了一些感想、感受。 选择并说说理由。 1.春末夏初农村生活紧张忙碌。 2.农民非常劳累,不堪忍受。 春末夏初农村生活紧张忙碌。 诗人只是写出了农村生活的紧张忙碌,而且是带着一种欣赏的态度写的。 在一派忙碌中,诗人写到了“童孙”,诗人写孩子主要是想表达什么呢?再来做个选择题,请说说你的选择并说说理由。 ①孩子非常淳朴懂事,希望学会种瓜能帮上大人的忙。 ②孩子被大人感染,参与农事游戏,天真烂没,充满童趣。 四时田园杂兴(其三十一) [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。 再读古诗,发挥想象:孩子学种瓜的时候会有什么有意思的细节? 对“村庄儿女”辛勤劳作的赞美。 对“童孙”天真可爱的喜爱之情。 对田园生活的向往之情。 昼 耘 桑 $$

资源预览图

1《古诗三首:四时田园杂兴(其三十一)》(课件)-2023-2024学年语文五年级下册统编版
1
1《古诗三首:四时田园杂兴(其三十一)》(课件)-2023-2024学年语文五年级下册统编版
2
1《古诗三首:四时田园杂兴(其三十一)》(课件)-2023-2024学年语文五年级下册统编版
3
1《古诗三首:四时田园杂兴(其三十一)》(课件)-2023-2024学年语文五年级下册统编版
4
1《古诗三首:四时田园杂兴(其三十一)》(课件)-2023-2024学年语文五年级下册统编版
5
1《古诗三首:四时田园杂兴(其三十一)》(课件)-2023-2024学年语文五年级下册统编版
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。