第1章 4 角平分线(题型突破课件)-【思而优·全程突破】2024年春八年级数学下册同步训练(北师大版)

2024-02-27
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第10课时 角平分线(2) 第一章 三角形的证明 【题型1】角平分线与线段的垂直平分线的综合 1.【例】已知:如图,P是∠AOB平分线上的一点,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别为C,D. 求证:(1)OC=OD; 首页 证明:P是∠AOB平分线上的一点,PC⊥OA,PD⊥OB, ∴PC=PD. 在Rt△OPC和Rt△OPD中, ∴Rt△OPC≌Rt△OPD(HL), ∴OC=OD; (2)OP是CD的垂直平分线. 首页 解:∵OC=OD,OP是∠AOB的平分线, ∴OP是CD的垂直平分线(等腰三角形“三线合一”定理). 2.在△ABC中,∠BAC的平分线与BC的垂直平分线相交于点D,DN⊥AC,DM⊥AB. 求证:BM=CN. 首页 证明:如图,连接DB,DC. ∵OD是BC的垂直平分线, ∴BD=CD. ∵AD平分∠BAC,DM⊥AB, DN⊥AC, ∴DM=DN,∠DMB=∠N=90°. 在Rt△DMB和Rt△DNC中, ∴Rt△DMB≌Rt△DNC(HL), ∴BM=CN. 首页 【题型2】角平分线在实际生活中的应用 3.【例】尺规作图题: 校园内有两条路OA,OB,在交叉口附近有两块宣传牌C,D,学校准备在两条路相交的内部(∠AOB内)安装一盏路灯,要求灯柱的位置P到两块宣传牌的距离相等,并且到两条路的距离也相等,请你帮忙作出灯柱的位置点P(不写作法,保留作图痕迹). 首页 解:如图,点P即为所求. 4.(培优)如图,某地有两所大学和两相交叉的公路(点M,N表示大学,AO,BO表示公路),现计划修建一座物资仓库,希望仓库到两所大学的距离相等,并且到两条公路的距离也相等. (1)你能确定仓库应该建在什么位置吗?在所给的图中画出你的设计方案; 首页 解:仓库在线段MN的垂直平分线和∠AOB的平分线的交点上,或在MN的垂直平分线和∠AOB邻补角的平分线的交点上,如图,点P和点P′即为所求作; (2)阐述你设计的理论依据. 首页 解:根据角的平分线的性质和线段垂直平分线的性质. 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$第9课时 角平分线(1) 第一章 三角形的证明 【题型1】角平分线性质定理的应用 1.【例】如图,点P是∠BAC的平分线AD上一点,PE⊥AC于点E,点F为射线AB上一点.若PE=5,则PF长的最小值是(  ) A.3       B.4 C.5   D.6 2.如图,∠BAC=30°,点P是∠BAC的平分线上一点,PM∥AC交AB于点M,PD⊥AC于点D,若PM=8,则PD=___. 首页 C 4 3.【例】如图,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,且DB=DC. 求证:BE=CF. 首页 证明:∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC, ∴DE=DF, 在Rt△EBD和Rt△FCD中, ∴Rt△EBD≌Rt△FCD(HL), ∴BE=CF. 4.(培优)如图,在△ABC中,∠C=90°,D是BC边上的一点,ED⊥AB于点E,∠ADF=90°. (1)若∠BDF=20°,求∠DAC的度数; 首页 解:∵∠ADF=90°,∠BDF=20°, ∴∠ADC=180°-90°-20°=70°. ∵∠C=90°, ∴∠DAC=90°-70°=20°; (2)若DF平分∠BDE,求证:DE=DC. 首页 证明:∵DF平分∠BDE, ∴∠EDF=∠BDF. ∵∠ADF=90°,∠AED=90°,∠C=90°, ∴∠ADE+∠EDF=90°,∠ADE+∠EAD=90°, ∠BDF+∠ADC=90°,∠DAC+∠ADC=90°, ∴∠EDF=∠EAD,∠BDF=∠DAC, ∴∠EAD=∠DAC, 又∵ED⊥AB,DC⊥AC, ∴DE=DC. 【题型2】角平分线判定定理的应用 5.【例】如图,CD⊥AB于点D,BE⊥AC于点E,BE,CD交于点O,且AO平分∠BAC,求证:OB=OC. 首页 证明:∵CD⊥AB,BE⊥AC,AO平分∠BAC, ∴OD=OE,∠BDO=∠CEO=90°. ∵∠BOD=∠COE, ∴△BOD≌△COE(ASA). ∴OB=OC. 6.如图,在△ABC中,∠BAC=60°,点D在BC上,AD=10,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F,且DE=DF,求DE的长. 首页 解:∵DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F,且DE=DF, ∴AD平分∠BAC. 又∵∠BAC=60°, ∴∠BAD=30°. 在Rt△ADE中,∠AED=90°,AD=10, 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不

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