内容正文:
Unit 3 How do you get to school?
Section B (3a~Self Check)
学习目标
1.复习本单元的重点词汇。
2.能用所学的知识来描述自己或他人的出行方式。
【预习导学】
一、译一译
1.谢谢你的上一封邮件。
2.校车通常在8:15左右来。
3.坐公共汽车去那儿大概要花40分钟。
二、填一填
阅读教材上3a的电子邮件,用方框内所给单词或词组的适当形式填空。
三、想一想
1.你能用介词by组成多少个与交通方式相关的短语呢?把它们写下来吧。
2.你能列举出哪些动词用来和交通工具组成短语呢?
【答案】
一、
1.Thanks for your last e-mail.
2.The school bus usually comes at about 8:15.
3.It takes about 40 minutes to get there by bus.
三、
1.by bike, by bus, by car, by plane, by taxi, by subway...
2. take, ride, drive...
【合作探究】
任务驱动一 复习巩固
1.填表。
出行方式
动词短语
介词短语
乘公交车
乘火车
乘地铁
乘船
乘飞机
开小汽车
骑车
步行
2.根据表格信息完成下列对话并编写新的对话,然后与同伴操练。
Ma Long's Trip
From...to...
How
How long
How far
①Beijing→
Shanghai
By train
6 hours
1,200 kilometers
②Tianjin→
Beijing
By bus
2 hours and a half
130 kilometers
③Macao→
Hong Kong
By boat
An hour
60 kilometers
①A:How does Ma Long get to Shanghai from Beijing?
B:He gets to Shanghai ./He to Shanghai.
A: does it take Ma Long from Beijing to Shanghai?
B:It takes him from Beijing to Shanghai.
A: is it from Beijing to Shanghai?
B:It is from Beijing to Shanghai.
②
③
3.完成教材中Self Check部分。
任务驱动二 写作练习
◎学法指导:写作时尽量结合实际表达,也可适当地自由发挥,合理补充内容。
1.素材积累
【词汇】
(1)从……到……
(2)在……和……之间
(3)多远
(4)多久
(5)地铁站
(6)半小时
2.3b部分写作指导
(1)介绍自己的行程用第一人称;
(2)本文为一封信,文体属于应用文;
(3)列提纲。
3.写作练习
根据下表内容,介绍一下朱婷的上学之旅。词数80左右,可适当增加内容。
Get up
Eat
breakfast
How
How far
How long
6:30
6:50
walk, bus
6 kilometers
30 minutes
◎学法指导:可用first、then等词把句子衔接起来;用不同的方式表达,让文章内容更加丰富。
【答案】
任务驱动一
1.take a/the bus by bus take a/the train by train
take a/the subway by subway take a/the boat by boat take a/the plane by plane
drive a/the car by car ride a/the bike by bike walk on foot
2.by train takes the train How long six hours How far 1,200 kilometers
任务驱动二
1.
(1)from...to... (2)between...and...
(3)how far (4)how long
(5)subway station (6)half an hour
3.略。
2
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