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基础篇(语言运用【+语言运用Ⅱ)+阅读篇(小说)
限时:35分钟、得分:/36分
基础篇
一、语言运用
(2023·吉林松原期末)阅读下面的文字,完成下
面小题。(10分)
3.分析语段中人称代词的表达效果。(4分)
先生,你那些记山水的文章我都读过,我觉
得那些都很好。但是我又很自然地有一个奇怪
念头:我觉得我再也不愿意读你那些文字了,
二、语言运用川
()。你为什么尽把你们的山水写得那样美
(2023·四川成都开学检测)阅读下面的文字,完
好呢?难道你从来就不曾想到过:就是那些可爱
成下面小题。(10分)
的山水也自有不可爱的理由吗?我现在将以一
太空是一个微重力的环境,像依赖于重力才
个平原之子的心情来诉说:你们在多山的地方行
能书写的钢笔和圆珠笔,①;如果确需书写,
路不方便,崎岖坎坷,总不如平原上坦坦荡荡:你
则要么使用能够依靠气压将墨水压出的太空圆
们不容易望到天边,更看不见太阳从天边出现,
珠笔,要么使用毛笔。②?
也看不见流星向地平线下消逝,总不如平原上的
关键就在于一个神奇的物理现象一毛细
人有万里好景一望收的眼福:你们喜欢写帆,写现象。如果将一根毛细管浸入装有水或者酒精
桥,写浪花或涛声,但在我平原人看来,总不如秋
的容器中,由于水能浸润玻璃,立即就会出现管
风禾泰或古道鞍马好看。此外呢,此外似乎还应内液面上升的现象,使得管内的液面高度要高出
该有许多理由,然而我的笔偏不听我使唤,我不
容器中原有的液面水平。如果用水银作为容器
能再写出来了。我读了你那些山水文章,我乃想
内的液体,由于水银不能浸润玻璃,那么细管内
起了我的故乡,我不能忘记那平原的忧愁。
的液面高度,将会低于容器中的液面。
1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一
所以,在用毛笔书写的过程中,③,墨汁
项是(3分)】
(
被吸附到可以被浸润的毛笔材料上,并牢牢“困”
A.生长在平原上的孩子会为那些文字悲哀,
在毛笔内部。而当毛笔尖与纸张接触时,留在毛
因为它们都近于夸饰
笔表面的,墨汁,同样在毛细作用下,被吸附到纸
B.生长在平原上的孩子会因为那些文字都近
上,其间根本不需要重力。
于夸饰而悲哀
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字
C.那些文字都近于夸饰,是会叫生长在平原
语意完整连贯,每处不超过10个字。(6分)
上的孩子悲哀的
D.那些文字是会叫生长在平原上的孩子悲哀
的,因为它们都近于夸饰
5.结合材料,给“毛细现象”下一个定义。(4分)》
2.文中画横线的部分突出了“我”对家乡的喜爱
之情,请从修辞手法的角度简要分析。(3分)
滚动组合11学霸组合训练031
阅读篇
(2023·广西南宁名校联盟造应性检测)阅读下
伯娘婆婆,搬了凳子,预先去占座位的。做生意
面的文字,完成下面小题。(16分)》
的,如像本街光和的米豆腐担子,包娘的酸萝卜
木傀儡戏(节选)
篮子,也颜早的就去把地盘找就了。
沈从文
③饭吃了,一十六个大字,照例的每日功课,
①二月八,土地菩萨生日,街头街尾,有的是在一种毫不用心随随便便的举动下,用淡淡的墨
戏!土地堂前头,只要剩下来约两丈宽窄的空水描到一张老连纸上后,所候的就是“过午”那三
地,闹台(指开台锣鼓)就可以打起来了。这类木十枚制钱了。关于钱的用处,那是预先就得支配
傀儡戏,与其说是为娱那土地一对老夫妇,不如的。所有花费账单大致如下:面(或饺子)一碗,
说是为逗全街的孩子欢心为合适。捐钱时,大多十二文。甘蔗一节,三文。酸萝卜(或蒜苗),五
都是论家中贫富为多少的:惟有土地戏,却由募文。四喜的凉糕,四文。老强母亲的膏梁甜酒,
捐首士清查你家小孩子多少。像我们家有五个
三文。余三文作临时费。
姊妹的,虽然明知道并不会比对门张家多谷多
④凉糕,同膏梁甜酒,母亲于出门时,总有三
米,但是钱,总捐得格外多。不捐,那是不行的。次以上嘱咐不得买吃的,但倘若是并无其他相当
小孩子看戏不看戏可不问。但若是你家中孩子
代替东西时,这两样,仍然是不忍放弃的。有时
比别人两倍多,出捐太少,在自己,良心上说来,可以把甘蔗钱移来买三颗大李子,吃了西瓜则不
也不好意思。
吃凉糕。倘若是剩钱,那又怎么办?钱一多,那
②戏虽在普通一般人家吃过早饭后才开场,就只好拿来放到那类投机事业上去碰了!向抽
很早很早,那个地方就会已为不知谁个打扫得干签的去抽糖罗汉,有时运气好,也得顿大的糖土
千净净了。惟有“土地堂前猪屎多”,在平时,猪地。钱用完时,人倦了,纵然戏正有趣,回家也是
之类,爱在土地堂前卸脱它的粪便,几乎是成了时候了。遇到看戏日,是日家中为敬土地的缘
通例的,唱戏日,大家临时就懂了公德心,知道妨故,莱必格外丰富。“土地怎不每月有一个生日
碍了看戏是大家所抱怨的,于是,这一天,就把猪呢?”用一种奇怪的眼神瞅着桌上陈