内容正文:
班级 姓名 组评 教师评价
Unit 1 Can you play the guitar?
第三课时 Section B(1a-1f)
主备人:时志芳
学习目标:
1.Key words and phrases:
drum,piano,violin,play the drums,play the piano,play the violin
Key sentences:
—Can you/he/she play the violin?
—Yes,I/he/she can./No,I/he/she can't.
2. 能够熟练地运用短语谈论表示能力的话题,以及自己的意愿。
学习重难点:
重点:进一步熟悉情态动词can的用法。
学习难点:学会写海报。
学习过程:
环节一:自主学习
短语翻译
1. 讲故事 _ 2.踢足球 _ _
3. 放学后 4.与…...交谈 _
5. 说汉语 _ 6.想要做某事
环节二:合作探究
探究一: 听录音,完成1b。
探究二: 学会询问他人的能力句型。
---- Can you play the guitar?
---- Yes, I can. But I can't play the piano.
1.两人一组,练习对话
2.利用1a中的乐器,做替换练习, 完成1c。
3.小组竞争,展示成果
探究三: 学习1d,1e,1f部分
1. 听录音,圈出你听到的单词和短语。
2. 核对答案,完成1d。
3. 再听一遍录音,用1d方框中的词填写1e图表。
4. 核对答案,完成1e。
5. 根据1d,1e内容,编写对话并上台展示,完成1f。
环节三:成果展示
I am Sally.I like ______(read).I often read books in ______ evening.Bob is my friend.He is ______ the school music club.He likes music very____ and he can also ______(dance)well.He can play the guitar very ______(good).He has a sister.She is my friend,too.______(she)name is June.She is only four years old,but she can also play the guitar very well.She often ______(go)to the music club _____ her brother on weekends.Do you want to join the school music club?Please _____(call)Jack.His phone number is 345-5678.
环节四:点评指导
我姐姐教我游泳。My sister _____________ me _____________ _____________ .
让我们参加美术俱乐部吧。_____________ _____________ the art club.
我的爸爸擅长下国际象棋。
My father _____________ _____________ _____________ _____________ chess.
简想和我交朋友。
Jane _____________ _____________ _____________ _____________ with me.
你能帮助英国学生运动吗?
Can you _____________ English students _____________ sports?
比尔会写故事。 Bill can ________ ________ .
环节五:达标总结
We need help for our Beidaihe School Trip.
(1) need实义动词,意思是“需要;必须”。如果后面跟动词,需用动词的不定式形式:need to do。
例如:我们需要一台新电脑。 We need a new computer.
(2) need 与后面的for连用意思是“在哪方面需要…...”。
我们的足球队需要一