第四单元_第4课时_算“24点”（学习任务单）-【上好课】三年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）

第四单元 第4课时 算“24点” 学习任务单 苏 教 版 小学数学 三 下 学 校 班 级 姓名 课 题 算“24点” （第 4 课时） 学习任务 让学生掌握算“24点”的基本方法，并在游戏中巩固混合运算的运算顺序；激励学生自主探究解决问题的策略；激励学生自主探究解决问题的策略，培养学生的合作精神和创新意识，激发学生学习数学的兴趣。 重点难点 【学习重点】掌握算“24点”的规则和基本方法。 【学习难点】会用4张牌算“24点”。 【预习要领】 1.自学课本学一学的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1.知识链接：观看视频，了解24点游戏。。 2.本节课我们就学习关于“24点”的知识。板书课题：算“24点”。 二、【新知探究】 结合学一学，完成下列任务。 学一学： 每人准备扑克牌Ａ～10各一张（Ａ表示１）。 先任意拿出3张扑克牌，根据3张扑克牌上的数，用加、减、乘、除法进行计算，每个数只能计算一次，算出得数是24。 任务一：3个数算出24 从不固定牌到固定牌，先易后难，循序渐进利用3张牌算出24点。 1. 尝试拿3张牌，算出得数是24。 方法一：_________________________________________________。 方法二：_________________________________________________。 2. 3张牌：2、3、4；3、8、9；3、5、9。 算式一：_________________________________________________。 算式二：_________________________________________________。 算式三：_________________________________________________。 任务二：4个数算出24 组织学生以小组为单位进行活动，利用四张牌算24点。 1. 拿4张牌1、2、5、8，算出得数是24。 ①_______________________________________________。 ②_______________________________________________。 ③_______________________________________________。 2. 总结：_______________________________________________。 三、【学以致用】 1.用下面四张扑克牌上的数算得24。你能想到不同的方法吗？请写在下面。 2.用3、3、3、6怎样算出“24”？ 答案： 1. 2.通过算“24点”这个活动，巩固了“+”、“−”、“×”、“÷”混合运算的知识，开阔了视野，培养了灵活运用所学知识解决问题的能力，并提高了分析、解决问题的能力。 1.6×2＋4＋8 ＝12＋4＋8 ＝16＋8 ＝24 6÷（4－2）×8 ＝6÷2×8 ＝3×8 ＝24 8÷（4－2）×6 ＝4×6 ＝24 2.（3＋3）＋3×6＝24 学科原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$