5《雷雨》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

2022～2023学年下学期 高一语文备课组教案 教师 高一语文组 授课时间 2022.8.15 课时 2课时 备注 课题 《雷雨》 课型 新课讲授 教学目 标 1.简介曹禺和《雷雨》故情况节,明确其在文学史上的地位。 2。简介戏剧常识和戏剧人物鉴赏方法。 3。梳理情节脉络 教 学 重 点 1. 简介曹禺和《雷雨》故情况节,明确其在文学史上的地位。 2. 简介戏剧常识和戏剧人物鉴赏方法。 教学难 点 品味雷雨的主题 教 学 内 容 教学环节 第一课时 学生分组回答 生思考回答，师点拨 学生讨论后，派代表回答，教师总结归纳 新课导入（3分钟） 《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。——巴金 一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。——李健吾 说到《雷雨》，我应当告白，亏了《雷雨》，我才相信中国确乎有了近代剧。——黎烈文 预习检测（3分钟） （一）作者介绍 曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。 其处女作《雷雨》是中国话剧由探索走向成熟阶段的一个标志。 代表作：《雷雨》《日出》《北京人》《原野》 （二）关于《雷雨》 “《雷雨》对于我是个诱惑，与《雷雨》俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘的事物一种不可言喻的憧憬。” “也许写到末了，隐隐仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。” （3） 戏剧常识 戏剧是一种综合性舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段，塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。 冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落 台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。 舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意的叙述和描写语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等、这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方扩号或圆括号）括起来。 新课讲授 （30分钟） （一）梳理课文情节: 剧作在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的生活史。煤矿公司董事长周朴园出身封建世家，曾留学德国。三十年前做少爷的时候，为迎娶一位富家小姐，遗弃了为他生下两个儿子的婢女梅侍萍。长子周萍留在周家，而侍萍怀抱次子大海，投河遇救，后嫁与鲁贵，生下女儿四凤。周家后来从无锡迁居北方某大城市，周朴园又娶蘩漪为妻，生下儿子周冲。他们与鲁家共居一地。鲁贵与四凤在周家帮佣，大海在其生父周朴园的煤矿上当工人，但两家各不相知。 周朴园当年在包修哈尔滨江桥时，故意让江堤出险，淹死了二千二百多名小工。从死者身上榨取了钱财，后来又不断地破坏工人的罢工运动，并指使警察开枪打死矿工。他独断专行，压制繁漪的个性，夫妻矛盾尖锐，视同仇人。繁漪苦闷抑郁，与周萍发生了乱伦关系。后周萍遗弃繁漪，又和四凤相爱，当繁漪获悉周萍、四凤要相偕出走，在绝望中当众宣布了她和周萍的乱伦关系，周朴园也公布了侍萍的真实身份。当一切血缘的谜底被揭穿时，一场大悲剧发生了： 周冲为救四凤也触电身亡； 周萍开枪自尽； 四凤触电自杀了； 周朴园孤苦伶仃了； 繁漪疯了； 侍萍呆痴了； 剧作就在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的各种恩怨情仇。 （二）人物关系 （三）阅读文章思考： ①文章主要分为几场戏？ 两场 ②这几场戏的主要情节是什么？ 鲁侍萍和周朴园 爱情 两人重逢，回顾三十年生死恩怨 鲁大海 和周朴园 两人相见，鲁大海罢工反对周朴园 ③这两场戏主角的身份是什么？ ④反映了什么冲突 ？ 冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 (1)鲁侍萍 （仆人/情人） 周朴园（少爷/情人） 原因：周