第20课《曹刿论战》同步练习-2023-2024学年统编版语文九年级下册

20 曹刿论战 一、基础巩固 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A.曹刿（ɡuì） 弗敢（fó） 肉食者鄙（bǐ） B.玉帛（bó） 败绩（jì） 下视其辙（zhé） C.远谋（móu） 登轼（shì） 遂逐齐师（suí） D.未孚（fú） 旗靡（mí） 又何间焉（jiàn） 2.解释下列加点的词。 （1）肉食者鄙 ______________________ （2）弗敢加也 ____________ （3）小信未孚 ________ （4）战则请从 ______ （5）望其旗靡 ______ 3.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( ) A.曹刿请见 见多识广 见义勇为 各抒己见 B.小信未孚 言而有信 杳无音信 信手拈来 C.公与之乘 乘风破浪 乘虚而入 乘兴而来 D.遂逐齐师 出师未捷 百万雄师 仁义之师 4.解释下列句子中加点的词，体会其古今意义的不同。 （1）牺牲玉帛，弗敢加也________________________ （2）忠之属也。可以一战__________ （3）一鼓作气，再而衰，三而竭________ 5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是( ) A.《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著，是纪传体史书。 B.“牺牲玉帛”是古代祭祀用的祭品。“牺牲”指祭祀用的纯色全体牲畜，“玉帛”指祭祀用的玉和丝织品。 C.“一鼓作气”这个成语指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。 D.我国古代有很多以弱胜强的战例，《曹刿论战》所写的长勺之战就是其中之一。 6.默写。 （1）__________，虽不能察，必以情。 （2）夫战，________，一鼓作气，再而衰，三而竭。 （3）《曹刿论战》中曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：夫大国，难测也，__________。 （4）《曹刿论战》中体现曹刿善于把握最佳追击时机的句子是：___________，__________。 （5）天色已晚，班级黑板报还有些收尾工作未完成，小明就用《曹刿论战》中“__________，________，________”来劝导鼓励大家抓紧时间完成。 7.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）肉食者谋之，又何间焉？ （2）小信未孚，神弗福也。 （3）彼竭我盈，故克之。 二、能力提升 1.梳理课文情节，仿照示例，按要求填空。 （1）本文以人物活动为线索：请见→______→参战→______。其中，详写的部分是：______。 （2）本文主要表现了曹刿____和____方面的才能。 2.关于“何以战”的问题，鲁庄公回答了三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？ 3.曹刿和毛遂皆“古今奇人”，他们“奇”在哪里？请结合选文和链接材料分析。 【链接材料】 曹刿请见，毛遂①自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合。有此识见，故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙，未能远谋”，遂曰“公等碌碌，不足比数③”，直将千古庸流④，一齐抹倒⑤，有志者可以知所自处矣。 （节选自清代高建章、高麟超《左史比事》） 【注】 ①毛遂：战国人，秦军围赵时，毛遂自荐，促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列，燕不与：不能位列朝廷之上，不能参与朝廷宴会，指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。 4.学校开展以“青春与奋斗”为主题的系列活动，请你参与并完成任务。 （1）探究以下两则材料，思考提炼“以青春之我”创建“青春之国家”的方法。 材料一 1934年10月，党中央和红军主力进行战略大转移，开始二万五千里长征。11月，第三十四师师长陈树湘为掩护中央机关和红军主力，率领全师抢渡湘江。在战斗中，陈树湘身受重伤，不幸被俘。在押送途中，陈树湘趁敌不备，毅然用手撕开伤口，掏出肠子，断肠明志，壮烈牺牲，年仅29岁。 材料二 陆朝阳16岁时就决定以光量子学为发展方向。25岁进入英国剑桥大学，完成博士学业后，为报效祖国，他直接回到中国，和潘建伟老师带领团队构建了76个光子100个模式的量子计算原型机“九章”，为中国赢得了一次次科研尊荣。 （2）小亮说：“‘阳刚之气’是男生追求的，女生不用凑热闹。”请结合下图给予有力回应，并说说你认为的“阳刚之气”是什么。 三、阅读理解 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：