14.4 科学探究：串联和并联电路的电流 课件 2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

第十四章 了解电路 第四节 科学探究:串联和并联电路的电流 电流强弱 安 培 A 知识梳理 1000 1000 -、0.6、3 0~ 0.6A 0.02A 0~3A 0.1A 串联 正接线柱 负接线柱 量 程 电 源两端 相等 I=I1=I2=… 各支路电 流之和 I=I1+I2+… B A 调零(校 零) 1.8 C 课堂小测 B 断开开关 电流表的正负接线柱接反 0.24 只有一次 实验 进行多次实验 C 基础提升(1) B C C C D B B A 0~0.6A 0.24A 0~3A 1.2 A 200 2 105 0.025 2.5 10-5 正负接线柱接反 量程选 择过大 量程选择过小 如图所示 C 基础提升(2) D B C C 1 不变 变大 L2 0.8 C 不同 B 如图所示 IC=IA+IB 使用不同规格灯泡多测几组数据 0.4A 没有观察电 流表量程 不能 应用电流表测量 可行 不可 行 通过L1的电流为1.2A,通过L2的电流为 0.3 A 一、 电流 1. 意义:电流是表示 电流强弱 的物理量,通常用字母I表示,单位是 安培 ,简称安,符号是 A . 2. 单位及换算:1A= 1000 mA,1mA= 1000 A. 二、 电流表 1. 元件符号:—— 2. 认识:(1)接线柱三个分别是 -、0.6、3 ;(2)量程 0~0.6A ,分度值 0.02A ;(3)量程 0~3A ,分度值 0.1A . 3. 使用方法:(1)接:电流表要与被测用电器 串联 . (2)连:电流表接进电路时,应使电流从其 正接线柱 流入,从 负接线柱 流出. (3)被测电流不能超过电流表的 量程 . (4)忌:不允许把电流表直接接到 电源两端 . 三、 串、并联电路中的电流关系 1. 串联电路中各处的电流 相等 ,表达式: I=I1=I2=… . 2. 并联电路中,干路电流等于 各支路电流之和 ,表达式: I=I1+I2+… . 【小练】 1. 在如图所示的电路中,能直接测量通过灯L2电流的电路是( B ). 2. 如图所示,当开关闭合后,发现电流表A1指针偏转比电流表A2指针偏转大,小灯泡L1比小灯泡L2亮.若实际通过电流表A1和A2的电流分别是I1和I2,通过小灯泡L1和L2的电流分别是I3和I4,则下列说法正确的是( A ). A. I1=I2=I3=I4 B. I1>I3>I4>I2 C. I1<I3<I4<I2 D. 无法判断 3. 如图所示,电流表使用前没有 调零(校零) ,若小明使用这个电流表直接测电流,若指针最后对准1.9A,则实际的电流值为 1.8 A. 1. 小明同学学习了串联电路的电流特点后,连接好如图所示的电路进行观察,发现灯泡L1较亮,而L2较暗,他产生了疑惑,请你帮他判断下列说法中正确的是( C ). A. I1>I2 B. I1<I2 C. I1=I2 D. 无法确定 2. 如图所示的电路中,当开关闭合时,甲电流表的示数为0.6A,乙电流表的示数为0.2A,则下列判断正确是( B ). A. 通过灯L1的电流为0.6A B. 通过灯L1的电流为0.4A C. 通过电路总电流为0.8A D. 通过灯L2的电流为0.4A 3. 在探究并联电路电流规律的实验中,图甲是实验的电路图. (1)小红同学在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他们忘了 断开开关 . (2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是 电流表的正负接线柱接反 ;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为 0.24 A. (3)同学们在解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,测出了电流并记录在如下表格中,并立即得出了并联电路的电流规律. A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 0.16 0.24 0.40 请你指出他们实验中的不足是 只有一次实验 ,改进方法是 进行多次实验 . 1. 电路中有持续电流的条件是( C ). A. 只要有电源 B. 只要处处连通 C. 必须有电源,电路是通路 D. 以上说法均不对 2. 关于电流表的使用,下列说法中不正确的是( B ). A. 使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点,要先进行调零 B. 电流表要并联在被测电路中 C. 当电路中的电流无法估计时,要用试触的方法来选定合适的量程 D. 绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上 3. 下列用电器的额定电流最接近1A的是( C ). A. 电子手表中的电流 B. 手电筒中的电流 C. 家用电冰箱的电流 D. 家用空调的电流 4. 如图所示,在练习使用电流表的实验中,某同学发现电流表(0~3A)的量程刻度值标示不