大单元整合4 第2层级 主题3 集权体制下的理性&主题4 保守心态下的外交-【新高考方案】2024年高考历史二轮复习专题增分方略（新教材）

大单元整合四统一多民族国家的强化与挑战（明清时期） 主题三 集权体制下的理性 真题导学（命题的关注点有哪些）一 主题认知 …(主题的内涵有哪些) 1.(2022·湖南高考一命题点：儒家思想影响下的统治思想) 古代君主专制制度下的开明性 汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告 (1)中央政府组织法中体现的开明 竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车船、租 ①相权制约下君主专制统治的开明 六畜、告缗、均输、盐铁、榷酷，凡可以佐用者一孔 皇帝是国家的元首，象征国家的统一。皇帝 不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举 () 实际上不能管理全国的一切事，而由幸相负政治 A.体现以农为本 B.服务于汉初战事 上的一切实际责任，这说明宰相是政府的领袖。 C.意在藏富于民 D.解决了财政危机 明朝虽然废除了宰相制度，但却沿袭了前朝的廷 2.(2023·湖北高考一命题点：科举考试对人文环境的影响) 议制度，体现了君主专制强化下仍有开明的一面。 科举及第人数是衡量区域社会流动，经济发展与 ②谏议制度下君主专制统治的开明 文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进 在中国古代的官职设置中，谏官除了对皇 土及湖北籍人物著作分布情况。由此可见( 帝有监督外，还对政府的行为进行监督。如秦 朝的御史大夫，汉代以后的御史台，以及宋朝形 明代湖北进上分布示意图 ●300以上 ●201-300 单府 ●151-200 成的谏垣、清议等。台官的监督对象是以宰相 ,101150 51-10 为首的政府，他们的监督制约着政府大臣必须 襄阳府 作位：名 按照法理和制度行事，不能为所欲为地专权。 掉安川 (2)中国古代选官任官制度中体现的开明 在中国的选官制度下，选官任官的权力并 州卫 黄州利 武府 不完全掌握在皇帝手中，都是依据一定的客观 标准，由中央政府和地方政府共同完成的，这便 是君主专制统治下的开明。 单位：部 600 明代涮北赔人物著作府域分布图 ①选宫制度体现的开明性：中国古代的用人凭借考试 500 400 和铨叙，这两种方法都有一定的客观标准。中国 300 虽说是君主专制，但是它也有制度、法律。在这些 200 100 制度、法律的约束之下，君主并不是绝对专制的。 0 阳府 汉阳 卫 阳府 ②考核制度体现的开明性：更部依据一定的标准 进行考核官吏，根据考核政绩的好坏决定官员 A.人文环境与人才选拔相互影响 的任免和升降。所以官员的任免升降的权力， B.交通条件制约人才分布的格局 按照制度，也不是全由皇帝掌握的。 C.政区等级与文教水平保持一致 (3)儒家思想广泛影响下君主专制统治中的开明 D.文化成就与人口升降密切相关 ①君主要注重道德的修养：中国的传统政治思想注 3.(2022·全国甲卷一命题点：文化传承) 重君主的素质，强调君主的道德修养，认为为君者 康熙年间，多次令各地举荐山林隐逸，又令官 要有君道。在这种伦理道德的约束之下，君主 员推举博学鸿儒，吸收学行兼优之士。开设明 不能够实行暴戾的统治，不能够绝对的专制独裁。 史馆，召集文人编纂明史，还进行多部儒经传 :②君主要对民意绝对的重视：民本作为儒家思想 注的修纂，编成《康熙字典》。上述措施的主要 的核心内容是历代君主统治的基本治国方略。 目的是 国以民为本，君以安民为道，治国应爱民、重民、 A承续华夏传统 B.倡导疑古辨伪 保民、足民、富民，这是君主实施“德治”和 C.弘扬程朱理学 D.保存历史文献 “仁政”的核心政治诉求。 59 新高考方案·专题增分方略历史 创新训练 一一（高考会怎样考查）…一 权力很大，“诸王大臣会议既定，虽至尊无如 1.中国古代历来有“太子者，国之根本”之说，明朝 之何”。据此可知，议政王大臣会议 () 明神宗为册立太子，与大臣及后宫势力前后纷 A.在一定程度上限制了皇权 争十五年之久，史称国本之争。明神宗有意放 B.呈现了近代议会制的雏形 弃皇长子，立宠妃郑氏的儿子为太子，但受到阁 C.易于得到汉族官僚的支持 臣与皇太后的极力反对，最终立皇长子为太子。 D.实际权力等同于明代内阁 这说明 ()· 4.雍正时期，在继续密折制度的同时，还建立了 A.外戚势力左右政局 由亲近人员负责的文武官员优劣簿，以圈两圈、 B.中央集权制度逐步走向衰弱 圈一圈、点一点、加一直、打一“×”的方式区分 C.内阁行使决策大权 优劣五等。这一做法旨在 () D.祖制和封建礼制制衡着皇权 A.强化政府的廉政建设 2.学者樊树志在《国史十六讲》中讲到，张居正经 B.任用贤良能臣参与决策 常对下属说：“我非相，乃摄也，”意思是他并非 C.提升宫员的行政能力 一般的丞相，而是“摄政”一代帝执政。对明 D.保证国家机器高效运转 朝这一历史现象理解准确的是 (）:5.黄宗羲提出用学术指导政治，建立具有议政功