第1部分 专题线索(1) 中国古代的政治制度(Word教参)-【新高考方案】2024年高考历史二轮复习专题增分方略（老教材）

专题线索(一)　中国古代的政治制度 [理清发展线索] 时期 中央体制 地方体制 先秦 宗法制规定嫡长子继承制，“家国一体”，周王既是天下大宗，也是最高领袖 西周实行分封制，加强了王权，周王成为“天下共主”；春秋战国时期，分封制崩溃 秦朝 皇帝制度：皇帝总揽一切军政大权。三公九卿制：设置宰相、御史大夫、太尉，分管行政、监察和军事；下设诸卿负责具体事务 推行郡县制；建立中央集权制度，加强了对地方的控制，奠定了中国古代统一王朝的基础，促使贵族政治转向官僚政治 西汉 汉武帝重用身边的侍从、秘书等，建立“中朝”，削弱相权 汉初实行郡国并行制；汉武帝颁行“推恩令”，设置刺史 隋唐 三省六部制(程序性分权)：三省长官均为宰相，分工明确，互相牵制，从而分散相权；尚书省下设六部，具体执行国家事务；保证了皇权独尊 唐朝中期设节度使，后形成藩镇割据的局面，严重削弱了中央集权 宋朝 二府三司制(事务性分权)：中书门下、枢密院分掌行政和军事，三司专掌财政，增设参知政事为副相，分割相权 文官任地方长官，通判监督，将兵权、财权、行政权收归中央 元朝 中书省是最高行政机关，其长官行使宰相职权；枢密院为最高军事机构 实行行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权 明朝 废除宰相，设立内阁，内阁大学士开始参与军国大事的商讨 废行省，设三司，将地方权力进一步集中到中央 清朝 雍正年间，设军机处，君主专制制度发展到顶峰 实行省、府、县三级制 主旨精要 (1)夏朝王位世袭制使政治权力由“传贤”变成“传子”。西周宗法制形成“家国一体”。秦朝建立了以皇权为中心的君主专制体制，历经汉魏、隋唐至宋元，皇帝与宰相之间的权势此消彼长，直至明初宰相被废除。清朝设立军机处，皇权不断强化，君主专制发展到顶峰，这对中国历史产生了深远影响。 (2)皇权专制在封建社会前期，与小农经济下的生产力水平相适应，促进了封建经济的繁荣和文化的发展。 (3)西周实行分封制，加强了王权，周王成为“天下共主”。秦朝中央官制和地方郡县制的实行，形成了从中央到地方的垂直管理体系，中央集权在和地方分权的斗争中逐渐强化，为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。 [练通命题热点] 1．有学者认为，周人从殷商的失败中吸取教训，提出了“天命靡常”的思想，即统治者的行为不合天道，因而失去天命；而周正是因为其行为符合天道，所以取代商而得天下。据此可知，该学者认为西周(　 ) A．深受儒家“以德治民”思想影响 B．以“天命”为君主集权的理论基础 C．执政理念中包含一定的积极因素 D．政治活动中神权迷信的影响力增强 解析：选C　由材料可知商朝统治者违背天命导致灭亡，而周顺应天道取代商而得天下，说明“天命靡常”的思想促使统治者不断反思自我，使其行为符合天道，具有一定的积极因素，故选C项。 2．西汉政府曾下令禁止宰杀耕牛，规定杀牛、盗牛者受重刑，但封国王侯以牛肉为奖赏赐予臣属的现象屡屡发生，在西汉初年长沙国丞相利苍及其家属的墓葬(今马王堆汉墓)出土的菜谱中亦记载着丰富的牛肉菜品，如牛肉羹、烤牛肉等。这种现象反映出当时(　 ) A．法律制度流于形式 B．自耕农生产遭遇了困境 C．中央权威面临挑战 D．豪强地主势力日益膨胀 解析：选C　据题干内容可知，西汉中央政府颁布一系列规定来禁止宰杀耕牛，但是在封国内却屡屡出现“以牛肉为奖赏赐予臣属的现象”，说明封国的诸侯并没有严格按照政府的规定来执行，这反映出当时的中央权威面临挑战，故选C项。 3．宋朝时期，以范仲淹为代表的士大夫倡办义田，在家族和乡村开设义学，诵读经书，以提高平民的认识水平；通过义田的平均分配来舒缓贫富分化。范仲淹通过这一做法(　 ) A．实现民间组织与封建政府的相互平衡 B．完善了宋代社会的救济体系 C．寻求对社会基层实行有效控制的方略 D．成为乡村教育儒学化的开端 解析：选C　范仲淹属于封建士大夫阶层，其兴办义田，乐善好施，赈济百姓，本质上属于维护封建统治的举措，因此C项正确。材料没有涉及民间组织，排除A项；材料没有涉及宋代社会救济体系的内容，排除B项；乡村教育儒学化发端于汉武帝时期，排除D项。 4．有学者指出，从制度建构上而言，明代内阁的职能来自皇帝的需要，其主要职能“密勿论思、票拟批答”都出自皇帝处理决策事务时所需的辅助，且由于内阁权力地位未经法定，所以它也不具备太强的独立性。这意味着，明代内阁(　 ) A．并不具备参与决策的职能 B．增加了皇帝的工作负担 C．推动中枢机构权力的下移 D．是封建专制强化的产物 解析：选D　根据材料并结合所学知识可知，内阁是皇帝的内侍机构，为皇帝提供辅助，“地位未经法定”，事实上依附于皇权，是封建专制强化的产物，D项正确；材料反映了内阁可以凭借“票拟”等参与决