1.2 治国安邦的总章程 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

1.2治国安邦的总章程 核心素养 政治认同： （1）知道宪法组织国家机构、授予国家机构相应的职权，严格规范职权的行使； （2）懂得宪法是治国安邦的总章程。认同我国宪法的价值追求。 道德修养： 增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。 法治观念： （1）了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用； （2）认识国家基本制度和国家机构；认识权力的运行过程； 责任意识： 用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。 教学重点 国家机关的产生及其工作原则；规范权力行使； 教学难点 民主集中制原则；宪法规范权力行使。 自学指导 1、大声阅读课本P12—19课题、框题、目题，初步认识 课本。 2、略读教材小字部分。精读教材大字部分， 找出重点 和疑点，进一步熟悉课本。 3、完成自学思考题。 4、 同桌互查互评，从内容和书写两个方面进行评价， 分为A、B、C三个等级。 指导独立学习，初步达成目标 但是我国地域辽阔，人民众多， 难道每个人都直接去行使权力吗? 需要通过 国家机构集中行使 那么,我国人民怎样管理国家呢 尊崇宪法•学习宪法•维护宪法 01 设置国家机构 童年，总充满多彩的梦，幻想有一双翅膀，像小鸟在天空中飞翔。曾幻想有一件隐形衣，不仅能隐形，还能穿越时空，上天下海。童年的梦如肥皂泡，虽然虚幻缥缈，可却承载你的童年。 思考：我国的国家机构是怎样产生的？ 人民代表大会与其他国家机关之间的关系： (2)国家行政机关、监察机关、审判机关、 检察机关都由人民代表大会产生，对它负 责 ，受它监督。 人民与人民代表大会的关系： (1)全国人民代表大会和地方各级人 民代表大会都由人民通过民主选举产生， 对人民负责，受人民监督。 探 究 一： 1.宪法如何设置国家机构? 【产生、职权、原则】 对其负责，受其监督 选举代表组成 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 (1)宪法明确各级国家机关的产生 行政机关 监察机关 审判机关 检察机关 产生 对其负责 监督 “—府一委两院” 国 直接行使国家权力 国家一切权力属于人民 间接行使国家权力 民代表大会 人民 人 宪法授予组织机构特定职权 ，明确国家机构的组成、任期、工作方 式等内容，使得国家权力的运行稳定有序，国家机构依法行使权力。 保障人民当家作主地位的实现 第一目：设置国家机构 人民代表大会： 立法、决定、任免、 监督权 人民政府： 行政权 监察委员会： 监察权 城 人民检察院： 检察权 人民法院： 审判权 1.宪法如何设置国家机构? (2)宪法规定国家机构的运行： 宪 法 第五十八条： △aL 工 △ /L z=2= △ ①宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权， 明确 国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运 行稳定有序； 出的代表组成。各少数民族都应当有适当的名额的代表。 色 国 安 机 构 的 组 成 ②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 全国人民代表大会每届任期五年。( 明确国家机构的任期 ) 第六十一条： 全国人民代表大会每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员 (明确国家机构的工作方式) 会召集 …… 【民主集中制原则】:就是坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主。 凡是重大问题、方针、政 策 ，制定通过前，都要广 泛地听取各方面的意见。 将积极、合理意见集中， 形成领导意见，在此基础 上制定相应的方针、政策。 在民主基础上的集中和集 中指导下的民主相结合的 原则 只讲集中，不讲民主 专制独裁 只讲民主，不讲集中 无政府主义 民主集中制 集中 民主 教育部下发通知， 中小学疫情没有得到 基本控制前不开学， 学校基本防控条件不 具备不开学，师生和 校园公共卫生安全得 不到切实保障不开学。 CTTV 《通知》强调 原则上疫情没有得到基本控制前不开学 学校基本防控条件不具备不开学 师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学 思考：各地教育部门能否自行决定开学时间? 探究与分享 CCTV 新 向 朝间天下 (3)我国宪法第三条规定： “中华人民共和国的国家机构 实行民主集中制的原则。 ①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 ②宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 ③中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 补充：民主集中制是我们党的根本组织原则