口语交际：走进他们的童年岁月-【语文一起课件】小学语文五年级下册同步PPT课件+教学设计（统编版）

大单元情境任务 童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如画，定格无数精彩的瞬间。学校准备举办一场“童年不打烊”主题游园活动，为大家留下美好的童年回忆。 我是游园小领队 “童年不打烊”主题游园活动即将开启，请你作为游园小领队，带领同学们一起回忆童年，体验童年，感受童年。 第五站 第五站：了解童年的故事 温暖的灯光下，听外婆讲她小时候的故事——村口放映的老电影、晚上点的煤油灯、学校旁的小人书摊等。一个个温情的童年故事，向我们诉说着那些遥远的童年味道。让我们一起走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事吧！ 部编版小学语文教材五年级下册第一单元 口语交际 走 进 他 们 的 童 年 岁 月 活动一：了解祖辈的童年 活动二：我为采访做准备 确定采访对象 确定采访对象 你最想了解哪位大人的童年岁月？为什么？ 比较课本中的两个问题清单，说一说：两个问题清单中的问题有什么不同？ 问题清单二 小时候玩过哪些玩具？ 最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？ 这个玩具是怎么玩的？ …… 问题清单一 还记得小时候学过的哪几篇课文？ 做过的最勇敢的事是什么？ 课后最喜欢玩什么游戏？ …… 从不同方面提问 围绕一个话题提出多个问题 你觉得这个问题清单存在什么问题？ “走进爷爷童年岁月”问题清单 您小时候上过哪些课外辅导班？ 您最喜欢的网络游戏是什么？ 您小时候最喜欢看什么电影？ …… 在那个年代，农村根本还没有网络，农村的爷爷上学都不一定有机会，更不用说上课外辅导班了。我们在提问的时候，应该针对采访对象，提出适合的问题。 可以用不同的方式列问题 “走进妈妈的童年”问题清单 您小时候有哪些娱乐活动？ 您最喜欢玩什么游戏？ 游戏是怎么玩的？ …… 表格式 可以用不同的方式列问题 思维导图式 走进大人的童年岁月 走进大人的童年岁月 你最想了解谁的童年生活呢？请选定提问对象，选择一种提问方式，拟定问题清单。 采访的过程中我们要注意什么呢？ 采访的过程中我们要注意什么呢？ 我们要认真、耐心地听别人讲话，不随意打断别人；提问时可以用上一些礼貌用语，如“您” “请”等打断别人。 交流时要边听边记录，不需要记录整句话，只需记录关键词，这样既能筛选重点，又能节省时间；除了记录关键信息外，还可以把自己感兴趣的、不明白的地方，也记录下来。 记录范例 情况记录 跳皮筋、扔沙包、跳绳…… 扔沙包。因为可以和很多小朋友一起玩。 参加者分两组—扔沙包、躲沙包。扔沙包的在两端，躲沙包的在中间。扔沙包的轮流用沙包打躲沙包的，被打中的退场。接住沙包多一条命。躲沙包的人全退场后，扔和躲的人互换，再开始玩。 提问对象：奶奶 提问内容：了解奶奶童年时爱玩的游戏 您小时候玩过哪些游戏？ 您最喜欢哪个游戏？为什么？ 这个游戏是怎么玩的？ 提问时，遇到不明白、感兴趣的地方可以适当追问，但是要等别人介绍完或在提问的间隙追问。 采访小贴士 采访前，要了解话题，并思考可以怎样向长辈提问。 采访前还要准备好纸和笔。如果需要录音或录制视频，需准备好相关设备。 开场白：“XXX，您好！非常感谢您接受我们的采访，今天我们想聊一聊您的童年…… 采访过程中，注意倾听，及时记录信息要点，以便整理。 结束语：“非常感谢您接受我们的采访。通过这次采访，我们对您的童年有了深入的了解。谢谢您，再见！” 采访范例 爷爷，您小时候在什么地方上学呢？请您给我讲一讲您的童年生活吧！ 我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每天都是早早起床走着上学。 爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊？ 学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去自制的木凳。晚上上夜校时，也是用自制的煤油灯照明。 爷爷，您们在学校主要学习什么东西呢？ 在学校里，我们主要学习数学、语文、自然常识、书法、劳动技术等一些课程。一些手工课上，我们常常自己动手做一些东西。女孩子做毽子，男孩子做手枪等。 爷爷，你们下课后玩什么游戏呢？ 我们的玩具都是自己动手制作的。下课我们可以玩踢毽子、跳房子、跳绳、玩石头等等，这些游戏挺有趣的。现在还忘不掉呢！ 分享感受 我了解到爷爷童年时期的学习生活，生活学习条件很艰苦，可是他们依然克服困难学习。和爷爷比起来，我们的生活和学习条件多么优越。宽敞明亮的教室，漂亮美观的桌椅，还有白炽灯照明，冬天有暖气，夏天有电扇。所以我一定要珍惜现在的幸福生活，好好学习，努力进取。 阿姨，您小时候看过电影吗？讲给我听好吗？ 看过，我们都是在晚上看露天电影，有时还到邻村去看电影。 那你们看电视吗？ 我们小时候看的电视是黑白电视，全村就大队有一台。我们最喜欢的电视节目是《西游记》《霍元甲》，经常跑到村里大队看电视，有时停电了，还跑到邻村去