内容正文:
分层作业本·安徽历史
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块
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题
突
破
专题五 文明交流互鉴
1.丝绸之路将中原文明传播至西域,又从西域
诸国引进了良种马、葡萄、苜蓿、石榴、核桃
等物种,促进了汉朝同其他国家和地区之间
的相互了解与往来。这体现了丝绸之路的
交流特点是 ( C )
A.中国单方面输出文明
B.西方文明超越东方文明
C.东西方文明双向交流
D.冲突伴随整个交往过程
2.下图为唐朝时期中日两国的货币,日本的和
同开
!
银币的形制和重量与唐开元通宝完
全相同。这反映出当时两国 ( C )
唐朝的开元通宝
日本的和同开
!
A.审美观念一致 B.文明相互借鉴
C.文明交流频繁 D.铸银水平相当
3.南宋时期,著名的外贸海港广州、泉州遍布
多种名窑,已不仅是瓷器的集散地,更是窑
群林立的瓷器生产中心。据此可知当时
( D )
A.瓷器成为海外贸易的唯一商品
B.沿海地区制瓷业的发展远超内陆
C.财政收入主要来源于海外贸易
D.海外贸易刺激沿海制瓷业迅速发展
4.跨学科 地理 (安徽2021.19)读图,完成
下列探究活动。(12分)
清时期的中国与世界(1840年前)
———据人民教育出版社、中国地图
出版社编著《中国历史地图册》
(1)18世纪60年代开始进行工业革命的国
家是图中 A (填字母),当时中国唯一对
外贸易港口是图中 D (填字母)。(4分)
(2)根据图片围绕其主题提炼一个观点,并
结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,
史论结合,表述清晰)(8分)
【示例】观点:清前期中西方存在交流与碰
撞。(2分)
论述:随着工业革命的开展,以英国为代表
的西方国家迫切需要开拓市场。封建专制
日益强化的清政府奉行闭关锁国政策,只开
放广州一处作为对外通商口岸。中国的丝
绸、瓷器等手工产品畅销海外,白银大量流
入中国。英国使者来华请求扩大贸易,遭到
拒绝;双方矛盾加剧,最终英国发动鸦片
战争。
综上所述,清前期与西方虽有交流,但已落
后于世界发展潮流,中国将被卷入资本主义世
界市场。(史论结合,表达清晰,6分)
5.跨学科 地理 中国是茶与茶文化的故乡。
某班同学开展以“茶文化的传播路线”为主
题的文明交流探究活动,请你参加,共同完
成下列探究。(12分)
(注:“茶”在中国北方和广州地区发音是“cha”,
在福建、台湾地区发音近“tea”。)
(1)受汉语影响,“茶”在世界上有两大发音
系统。据上图可知,在日本与荷兰,“茶”发
音应分别是 cha 与 tea 。(填“cha”
或“tea”)(2分
)
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(2)依据图片并结合所学知识,围绕“茶的
传播路线与其发音”,拟定一个主题,并加以
论述。(要求:主题明确、史论结合、条理清
晰)(8分)
主题:茶的传播路线影响了茶的发音系统形
成。(1分)
论述:中国古代丝绸之路发达,商人带着茶
叶从中国长安等地出发,经陆上、海上丝绸
之路传播到东亚、中亚和西亚等地区,北方
与广州地区 cha的发音也随之传入这些地
区。新航路开辟后,海路成为主要贸易通
道,西方殖民者(如荷兰)等从中国的福建、
台湾等地区进口茶叶,经过新航路运往欧洲
及世界其他地区,并将“tea”的发音传到这
些地区。(6分)
综上所述,茶叶在中国的两种发音,随着传
播路线的不同,影响了世界“茶”的发音。
(1分)
(3)中国给全世界贡献了茶文化乃至茶的名
字,据此谈谈你的认识。(2分)
认识:中华文化博大精深,深深影响世界;我
们要树立文化自信;要继承和发扬传统文化
的魅力,创造新时期的中国文化。(言之成
理即可,2分)
6.跨学科 地理 读图,完成下列探究活动。
(12分)
汉代中国与罗马帝国之间的陆海通道
(1)汉代中国与欧洲之间陆上通道的起点是
A ;公元2世纪时成为地跨欧、亚、非三
洲大帝国的是 B 。(填字母)(4分)
(2)根据地图,围绕其主题提炼一个观点,并
结合所学知识加以论述。(8分)
7.跨学科 地理 读图,完成下列探究活动。
(12分)
8世纪前后的亚洲、欧洲与非洲
(1)玄奘到达佛教发源地 C 游学(填字
母);鉴真东渡到达的国家是 A (填字
母);8世纪时,版图横跨欧亚非三大洲,成
为当时世界上疆域最大的帝国是 B (填
字母);拜占庭帝国的首都是 君士坦丁堡
(填城市名)。(4分)
(2)结合所学知识,分析唐朝与 B国治国策
略的不同,从中